• Ένα προτεινόμενο μοντέλο e-mentoring στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για ακαδημαϊκή́ υποστήριξη 

  Τουρνά, Μαρία (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-06)

  Η υποστήριξη των φοιτητών από μέντορες είναι ζωτικής σημασίας για την ακαδημαϊκή, επαγγελματική και προσωπική τους ανάπτυξη. Η χρήση τεχνολογικών μέσων, όπως το e-mentoring και το Generative AI, διευκολύνει αυτή τη ...

• Ανάπτυξη συστήματος εντοπισμού μικρών αντικειμένων με τεχνικές υπερ-ανάλυσης 

  Σαρτίνας, Σωφρόνιος (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-08)

  Η εργασία επικεντρώνεται στην ανάπτυξη ενός συστήματος ανίχνευσης μικρών αντικειμένων, χρησιμοποιώντας τεχνικές υπερ-ανάλυσης (super-resolution) για την ενίσχυση της ποιότητας και της ανάλυσης των εικόνων. Στόχος είναι να ...

• NEAT vs LSTM vs XGBoost. Three novel methods introduced and compared on forex trading 

  Panagopoulos, Panagiotis; Παναγόπουλος, Παναγιώτης (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-09)

  Η πρόβλεψη χρονοσειρών αποτελεί πρόκληση στις χρηματοοικονομικές αγορές, ειδικά δε σε περιπτώσεις όπως της αγοράς συναλλάγματος (forex ή FX). Η πολυπλοκότητά του προβλήματος έχει οδηγήσει αρκετές έρευνες να επικεντρωθούν ...

• Σχεδίαση και ανάπτυξη ενός μαζικού ανοιχτού διαδικτυακού μαθήματος για φυσικοθεραπευτές σχετικά με τον ρόλο της άσκησης για την αντιμετώπιση χρόνιου πόνου μυοσκελετικών παθήσεων 

  Λαγομιτζής, Χρήστος (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-09)

  Η διπλωματική εργασία εστιάζει στον σχεδιασμό και την ανάπτυξη ενός μαζικού διαδικτυακού μαθήματος (MOOC) με θέμα τον ρόλο της άσκησης στη φυσικοθεραπευτική αντιμετώπιση του χρόνιου μυοσκελετικού πόνου. Το μάθημα ...

• Serious game development for chronic disease management 

  Filios, Alexandros; Φίλιος, Αλέξανδρος (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-02)

  Το παρόν έργο εστιάζει στην ανάπτυξη ενός σοβαρού παιχνιδιού με την ονομασία Avitar, το οποίο στοχεύει στη διαχείριση χρόνιων ασθενειών μέσω μιας διαδραστικής προσέγγισης. Τα παραδοσιακά εργαλεία υγείας συχνά αποτυγχάνουν ...

• Έλεγχος ευπαθειών (vulnerability assessment) σε πληροφοριακά συστήματα οργανισμού ιδιωτικού τομέα με την χρήση του OpenVAS 

  Κουτσουλέλος, Απόστολος (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-08-12)

  Η εργασία επικεντρώνεται στη διαδικασία εντοπισμού και αξιολόγησης ευπαθειών που υπάρχουν στα πληροφοριακά συστήματα ενός οργανισμού του ιδιωτικού τομέα, με την χρήση του εργαλείου Open Vulnerability Assessment System ...

• Σχεδιασμός παιχνιδιού χημείας επαυξημένης πραγματικότητας 

  Μερτύρη - Γιαγκιόζη, Μαρίνα (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-09)

  Η παρούσα διπλωματική εργασία εστιάζει στη σχεδίαση και ανάπτυξη ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού επαυξημένης πραγματικότητας (AR) με θέμα τον Περιοδικό Πίνακα, στο πλαίσιο της διδασκαλίας της Χημείας για μαθητές Λυκείου. Το ...

• Small-object detection in remote sensing images and video 

  Orfanos, Stamatios; Ορφανός, Σταμάτιος (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-10)

  Η ανίχνευση αντικειμένων σε εικόνες τηλεπισκόπησης αποτελεί μια δύσκολη πρόκληση για την ερευνητική κοινότητα της computer vision λόγω της παρουσίας μικρών ή πολύ μικρών αντικειμένων, τα οποία συχνά είναι δύσκολο να ...

• Η διερεύνηση της κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης μέσω εργαλείων αξιολόγησης 

  Λιακοπούλου, Μηλιά - Ελένη (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-09-17)

  Η παρούσα διπλωματική έχει σκοπό να παρουσιάσει δραστηριότητες και ασκήσεις μέσω ορισμένων εργαλείων αξιολόγησης, τοEmosociogram,το AQS και το Educardia , που αφορούν το κοινωνικό και το συναισθηματικό κομμάτι των παιδιών ...

• Ανάπτυξη Ηλεκτρονικού μαθήματος βασισμένου στη μέθοδο project για τη διδασκαλία των αγγλικών σε μαθητές ΣΤ' Δημοτικού με σκοπό τη βελτίωση της συμμετοχικότητας και τη βελτίωση της συνεργασίας μεταξύ ομοτίμων 

  Γαράς, Χρήστος - Νικόλαος (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024)

  Η παρούσα εργασία εστιάζει στην ανάπτυξη ενός ηλεκτρονικού μαθήματος βασισμένου στη μέθοδο Project-Based Learning (PBL) για τη διδασκαλία των Αγγλικών σε μαθητές ΣΤ’ Δημοτικού, με στόχο τη βελτίωση της συμμετοχικότητας και ...

• Πώς να νικήσετε την αναβλητικότητα 

  Κολυβάνη, Αλίκη (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-09)

  Η εργασία αυτή εστιάζει στην ακαδημαϊκή αναβλητικότητα και στη θεωρία της αυτορρύθμισης, αναλύοντας τις αιτίες, τις συνέπειες και τις πιθανές μεθόδους αντιμετώπισης της αναβλητικότητας στους φοιτητές. Η ακαδημαϊκή ...

• Η υλοποίηση του ψηφιακού εκπαιδευτικού παιχνιδιού επαυξημένης πραγματικότητας Tzimanious σε mini edition στην αγγλική γλώσσα, με θέμα την προστασία των προσωπικών δεδομένων και τη διαδικτυακή ασφάλεια, αξιοποιώντας τα εργαλεία Vyond και iSpring 

  Κουτραφούρη, Κλεάνθη (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-10)

  Η παρούσα διπλωματική εργασία παρουσιάζει τη διαδικασία υλοποίησης του ψηφιακού εκπαιδευτικού παιχνιδιού Tzimanious mini edition στην αγγλική γλώσσα, το οποίο προσαρμόστηκε και υποστηρίχτηκε μέσω των εργαλείων Vyond και ...

• Το παραγόμενο από τεχνητή νοημοσύνη αποτέλεσμα και η προστασία από το δίκαιο πνευματικής ιδιοκτησίας 

  Μαυρικάκη, Μαρία Ελένη (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-08)

  Η Τεχνητή Νοημοσύνη («ΤΝ») εμφανίστηκε για πρώτη φορά πριν από περίπου εβδομήντα χρόνια. Πλέον η ΤΝ επηρεάζει την καθημερινότητά μας τόσο στον δημόσιο όσο και στον ιδιωτικό τομέα και, σε εφαρμογές που αφορούν την κρατική ...

• Επισκόπηση ψηφιακών εργαλείων για την υποστήριξη της ειδικής αγωγής στα πλαίσια της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης 

  Ριζοπούλου, Αφροδίτη (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-09)

  Η παρούσα εργασία αποσκοπεί στη διερεύνηση και αξιολόγηση ψηφιακών εργαλείων που έχουν σχεδιαστεί για να υποστηρίξουν μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες ή Αναπηρίες (Ε.Ε.Α./Α.). Η έρευνα εστιάζει σε τρεις περιπτώσεις ...

• Ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης και αυτο-ρύθμισης για μαθητές μέσω δια δραστικών AI τεχνολογιών 

  Κουβάτσου, Μαρία (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-09)

  Στη σημερινή εποχή, η ανάπτυξη δεξιοτήτων συναισθηματικής νοημοσύνης και αυτορρύθμισης καθίσταται ολοένα και πιο σημαντική για τους μαθητές, ιδιαίτερα στο πλαίσιο της διαχείρισης στρεσογόνων καταστάσεων και της βελτίωσης ...

• Ανάπτυξη ψηφιακού μαθήματος συμπερίληψη στην εκπαίδευση : κατανοώντας τη δυσλεξία, τη ΔΕΠΥ και τον αυτισμό στην τάξη για τους εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 

  Καράμπελα, Ιωάννα (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-09)

  Τα τελευταία χρόνια η πολυμορφία των τάξεων γίνεται όλο και πιο αισθητή, λόγω της συμπεριληπτικής κουλτούρας, η οποία γίνεται προσπάθεια να εφαρμοστεί και να εδραιωθεί σε όλα τα σχολεία και σε όλες τις τάξεις. Η εκπαίδευση ...

• Αξιολόγηση AI εργαλείων για σχεδίαση υλικού στη διδασκαλία της οικονομίας 

  Καλιακούδας, Θεόφιλος (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-09)

  Οι μέθοδοι διδασκαλίας με την χρήση της τεχνητής νοημοσύνη (AI) παρέχουν σημαντικά πλεονεκτήματα για τον εκπαιδευτικό για τον σχεδιασμό του υλικού στην οικονομική εκπαίδευση, προσφέροντάς του την δυνατότητα για ...

• Ανάπτυξη ψηφιακού μαθήματος διαχείριση διαπολιτισμικής τάξης : αρχές και μοντέλα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, διδακτικές και παιδαγωγικές στρατηγικές για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 

  Γαστεράτου, Σπυριδούλα (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-10)

  Τα μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα (MOOCs) κερδίζουν όλο και αυξανόμενο έδαφος στη δια βίου εκπαίδευση, η οποία στοχεύει στον εξοπλισμό των επαγγελματιών με ένα σύνολο νέων δεξιοτήτων και γνώσεων με στόχο την αποτελεσματική ...

• Οδηγός εργαλείων ΑΙ για λογοθεραπευτές 

  Αντωνούδη, Μαρία (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-09)

  Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται την ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης (AI) στη λογοθεραπεία και τη χρήση εξειδικευμένων εργαλείων AI που απευθύνονται σε λογοθεραπευτές για τη διάγνωση και θεραπεία διαταραχών ...

• Χρήση AI εργαλείων στην εκμάθηση ξένων γλωσσών 

  Πετρουλάκη, Μπριγκίτα (Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-09)

  Η παρούσα διπλωματική εργασία επικεντρώνεται στη χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης για την ενίσχυση της εκμάθησης ξένων γλωσσών. Ερευνά την εφαρμογή διαφόρων εργαλείων AI, συμπεριλαμβανομένων των ChatGPT Plus, Quizziz ...

Προβολή περισσότερων