Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται η αξιοποίηση των τεχνολογιών της ηλεκτρονικής μάθησης στη διδασκαλία της τεχνολογίας Flash. Συγκεκριμένα, παρουσιάζεται το ηλεκτρονικό μάθημα που δημιουργήθηκε για την διδασκαλία της ...

Αντικείμενο της διπλωματικής εργασίας είναι η εύρεση της πιθανότητας διακοπής λειτουργίας μίας σύνδεσης σε ένα ασύρματο δίκτυο με βάση τη θεωρία των κυψελοειδών συστημάτων αλλά και με προσομοίωση. Στο Κεφάλαιο 1 παρουσιάζεται ...

Οι σύγχρονες τάσεις και απαιτήσεις των ασύρματων δικτύων επικοινωνιών, μας οδηγούν στην ανάπτυξη συστημάτων πέραν της τρίτης γενιάς (Beyond 3G – B3G). Οι εξελίξεις των τελευταίων ετών μας οδήγησαν στην ανάπτυξη δικτύων ...

Το Internet Protocol (IP) Multimedia Subsystem (IMS) είναι ένα standard, βασισμένο στις IP δικτυακές επικοινωνίες, που παρέχει ένα ανεξάρτητο δίκτυο, και ένα περιβάλλον παροχής υπηρεσιών για τους ενσύρματους και τους ...

Η ανάλυση της αλληλεπίδρασης είναι ένα σημαντικό αντικείμενο στο πεδίο της συνεργατικής μάθησης υποστηριζόμενης από υπολογιστή, με απώτερο σκοπό την αποτίμηση αντίστοιχων συστημάτων. Η δημιουργία εργαλείων αυτοματοποιημένης ...

Η παρούσα εργασία έχει δημιουργηθεί με σκοπό την ανάδειξη μιας νέας προοπτικής στον τρόπο αλληλεπίδρασης και συσχέτισης ηλεκτρονικών παιχνιδιών και συστημάτων διαχείρισης μάθησης (learning management systems). Με τη ...

Στην παρούσα εργασία το ενδιαφέρον εστιάζεται στους μηχανισμούς ασφάλειας που εφαρμόζονται έτσι ώστε τα συστήματα να είναι αποδοτικότερα. Το πρόβλημα της ασφάλειας στα δίκτυα υπολογιστών γενικά και στο Διαδίκτυο συγκεκριμένα ...

Στα πλαίσια της παρούσης ΜΔΕ γίνεται α) η μελέτη του μοντέλου η κατάρτισης του Έργου «eAccess: Developing web content supporting learning and training of disadvantaged user communities», το οποίο αντιμετωπίζει άμεσα αυτό ...

Στην παρούσα εργασία εκτός από το θεωρητικό κομμάτι που αναπτύσσεται, μελετούνται κάποιες μέθοδοι που εφαρμόζονται για να μετρηθούν οι προτιμήσεις του χρήστη ανάλογα με την υπηρεσία που προτιμά και την ποιότητα της υπηρεσίας ...

Οι σύγχρονες ψυχοπαιδαγωγικές θεωρίες υποστηρίζουν ότι η μάθηση δεν είναι απλά μια αθροιστική διαδικασία ένταξης νέων πληροφοριών στον εγκέφαλο των μαθητών. Αντίθετα, πρόκειται για μια διαδικασία σταδιακής οικοδόμησης της ...