Αντικείμενο της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη του δικαιώματος των τυφλών ατόμων στην ελληνική εκπαίδευση, σύμφωνα με το Ευρωπαϊκό Θεσμικό πλαίσιο. Τα τυφλά άτομα εμφανίζουν μια αναπηρία, που τα οδηγεί σε περιορισμούς ...

Στην παρούσα εργασία θα ασχοληθούμε με την εκπαίδευση των παιδιών με ειδικές ανάγκες και συγκεκριμένα με την ειδική αγωγή στην μουσουλμανική μειονότητα της Θράκης. Θα εξετάσουμε το πλαίσιο της Ειδικής Αγωγής και την εφαρμογή ...

Το Ευρωπαϊκό οικοδόμημα, τα τελευταία έτη έχει κληθεί να αντιμετωπίσει, εκτός από πλήθος οικονομικών κρίσεων και σημαντικές κοινωνικές αλλαγές, οι οποίες επηρεάζουν σε μεγάλο βαθμό τη δομή και και τη συνοχή της Ευρωπαϊκής ...

Η παρούσα διατριβή εξετάζει το πολυγλωσσικό καθεστώς της Ευρωπαϊκής Ένωσης και τον τρόπο εφαρμογής του στην ευρωπαϊκή διακυβέρνηση, αλλά και το φαινόμενο του γλωσσικού ηγεμονισμού μέσα στην Ένωση με την αγγλική γλώσσα να ...

Η διεθνοποίηση αποτελεί ένα από τα χαρακτηριστικά των σύγχρονων εκπαιδευτικών πολιτικών για την Ανώτατη Εκπαίδευση (ΑΕ) σε εθνικό, ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο. Στην Ελλάδα, εντοπίζονται αρκετές πρακτικές και προσεγγίσεις ...

Σκοπός της διπλωματικής εργασίας είναι η μελέτη της επίδρασης του χρηματοδοτικού προγράμματος HORIZON 2020 (H2020) στο ελληνικό σύστημα έρευνας. Το Η2020 αποτέλεσε βασικό χρηματοδοτικό εργαλείο της Ευρωπαϊκής Ένωσης για ...

Στόχος της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι να μελετήσει, μέσω πρωτογενών και δευτερογενών πηγών, την προώθηση του 4ου Στόχου Βιώσιμης Ανάπτυξης του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών στην Ελλάδα. Για το σκοπό αυτό αρχικά ...

Στην παρούσα εργασία διερευνάται ο ρόλος της εκπαίδευσης ως μέσο προώθησης των εθνικών στόχων ενός κράτους, της Τουρκίας. Ειδικότερα, εξετάζονται οι σχέσεις τις οποίες επιδιώκει να καλλιεργήσει η Τουρκία με τις χώρες της ...

Για την Ευρωπαϊκή Ένωση, τις τελευταίες δεκαετίες, η κατάρτιση και η δια βίου μάθηση αποτελούν το κύριο μέσο για τη στήριξη της απασχόλησης και ως εκ τούτου, τις τοποθετεί στον πυρήνα των προτεραιοτήτων της. Η Πολιτική ...

Τις τελευταίες δεκαετίες η αξιολόγηση της ανώτατης εκπαίδευσης έχει διαφοροποιηθεί ριζικά τόσο ως προς τους σκοπούς και τις μεθόδους όσο και ως προς το επίπεδο σχεδιασμού και εφαρμογής της. Η ανάδυση της «ψηφιακής κοινωνίας» ...