Χρηματοοικονομική εκπαίδευση για εφήβους

Abstract

Oι ευκαιρίες των νέων για ένα καλύτερο αύριο έχουν μειωθεί αισθητά. Οι έφηβοι έχουν να αντιμετωπίσουν εκτός από τα προβλήματα και την οικονομική αβεβαιότητα της περιόδου που ζούμε, χρηματοοικονομικές αποφάσεις που θα λάβουν για το άμεσο μέλλον τους, Ως εκ τούτου, η προετοιμασία των εφήβων για την είσοδο στην πραγματική ζωή και την αντιμετώπιση σοβαρών χρηματοοικονομικών καταστάσεων αποτελεί προτεραιότητα για πολλές τις κυβερνήσεις σε ολόκληρο τον κόσμο με τη στενή συνεργασία του ΟΟΣΑ. Στην εργασία παρουσιάζονται και αναλύονται μια σειρά επιστημονικών άρθρων, αναφορικά με το χρηματοοικονομικό αλφαβητισμό των εφήβων - οκτώ τον αριθμό - τα οποία έχουν δημοσιευτεί σε σημαντικά επιστημονικά περιοδικά, όπως για παράδειγμα The Review of Financial Studies (2016), The World Bank Economic Review (2017), κλπ. Επιπλέον, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα των τριών αξιολογήσεων που έλαβαν χώρα υπό την επίβλεψη του ΟΟΣΑ μέσω του προγράμματος PISA για το χρηματοοικονομικό αλφαβητισμό, και οι οποίες διενεργήθηκαν το 2012, 2015, και το 2018