Σχεδίαση και ανάπτυξη διαδικτυακού μαθήματος για τον ορισμό, τη διαφοροποίηση, την αναγνώριση του σχολικού εκφοβισμού (bullying) και την εφαρμογή τρόπων πρόληψης του για γονείς και κηδεμόνες

Abstract

Το θέμα του σχολικού εκφοβισμού αποτελεί ένα σημαντικό και πλέον επίκαιρο ζήτημα που έχει απασχολήσει και συνεχίζει να απασχολεί πλήθος ανθρώπων είτε σε ερευνητικό, επαγγελματικό είτε σε προσωπικό, οικογενειακό πλαίσιο. Σκοπό της παρούσας μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας αποτέλεσε η σχεδίαση και ανάπτυξη διαδικτυακού μαθήματος για τον ορισμό, τη διαφοροποίηση, την αναγνώριση του σχολικού εκφοβισμού (bullying) και την εφαρμογή τρόπων πρόληψής του για γονείς και κηδεμόνες. Η εστίαση γίνεται στους γονείς και στους κηδεμόνες, καθώς κρίνεται πως συχνά έρχονται αντιμέτωποι/ες με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και κατά συνέπεια, είναι σημαντικό να γνωρίζουν πώς αυτό μπορεί να οριστεί, τα βασικά χαρακτηριστικά του, πώς αυτό μπορεί να αναγνωριστεί, αλλά και να δύνανται να λάβουν βασικά προληπτικά μέτρα, ώστε να ενδυναμώσουν τα παιδιά τους απέναντί του. Κατά την πορεία της παρούσας εργασίας θα οριστούν ο στόχος και η υφιστάμενη ανάγκη δημιουργίας του μαθήματος, θα αναλυθούν σχετικά με το θέμα μαθήματα, θα αιτιολογηθεί, θα αναλυθεί και θα αξιολογηθεί ο συγκεκριμένος τρόπος σχεδίασης και υλοποίησης που ακολουθήθηκε για το δεδομένο μάθημα, η πιθανή συνεισφορά του στο ανάλογο πεδίο, καθώς και οι πιθανές προτάσεις και συμπεράσματα που θα προκύψουν μέσω αυτού. Οι θεματικές και οι προτάσεις που θα προκύψουν και θα αναδυθούν από την παρούσα αναμένεται να συμβάλλουν στη βελτίωση και στην περαιτέρω ανάπτυξη της εκπαίδευσης πάνω στη θεματική του εκφοβισμού, αλλά και γενικότερα πάνω στην εκπαίδευση μέσω διαδικτυακών μαθημάτων και ειδικότερα στην παροχή εκπαίδευσης για γονείς και κηδεμόνες- μια ομάδα ανθρώπων που κρίνεται πως κατέχει τη πλέον εξέχουσα θέση και σημασία για την ενίσχυση και κυριότερα τη συνολική ανατροφή των μελλοντικών πολιτών.