Προσαρμοστικό σύστημα διδασκαλίας της νεοελληνικής γραμματικής

Abstract

Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία αφορά στη μοντελοποίηση και την ανάπτυξη ενός Ευφυούς Προσαρμοστικού Συστήματος Διδασκαλίας για την εκμάθηση της Νεοελληνικής Γραμματικής της Στ΄ Δημοτικού. Το σύστημα προορίζεται να χρησιμοποιηθεί από μαθητές και εκπαιδευτικούς είτε συνεργατικά είτε ανεξάρτητα. Οι εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα της εισαγωγής ύλης και ερωτήσεων, καθώς και της επισκόπησης της πορείας των μαθητών τους, ενώ οι μαθητές θα μπορούν να έχουν μελετήσουν την επιπλέον ύλη από τους εκπαιδευτικούς τους και να αυτοαξιολογηθούν μέσω αυτοματοποιημένων ασκήσεων. Βασικός στόχος του συστήματος είναι η μοντελοποίηση της συμπεριφοράς των μαθητών που θα οδηγήσει στην εξατομίκευση του εκπαιδευτικού υλικού και των τεστ ανάλογα με την πορεία τους. Αυτό σημαίνει ότι στο συγκεκριμένο σύστημα δεν θα χρησιμοποιηθούν προκαθορισμένα σετ ερωτήσεων, αλλά τα σετ θα παράγονται αυτόματα ανάλογα με τις αδυναμίες του εκάστοτε μαθητή στις ενότητες της ύλης, ενώ και η πρόσβαση του μαθητή στην ύλη και τις ερωτήσεις θα εξαρτάται από το επίπεδό του σε σχέση με το επίπεδο δυσκολίας της ύλης. Επιπλέον, το σύστημα θα πρέπει να μπορεί να εντοπίζει εάν ο μαθητής συνάντησε δυσκολία σε μια ερώτηση, καθώς και να διακρίνει ανάμεσα σε λάθη λόγω έλλειψης γνώσης και λάθη απροσεξίας. Τέλος, θα πρέπει να παρουσιάζονται οι κατάλληλες προτροπές στο μαθητή για επανάληψη, ανάλογα με τις ενότητες όπου παρατηρείται αδυναμία.