Η εκπαίδευση μέσω της τέχνης στον ψηφιακό κόσμο : ενσωμάτωση της τέχνης και της πολιτιστικής κληρονομιάς στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Abstract

Η παρούσα μεταπτυχιακή διατριβή διερευνά τη σημασία της τέχνης και της πολιτιστικής κληρονομιάς ως παιδαγωγικών εργαλείων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, με έμφαση στην ευαίσθητη περίοδο της εφηβείας. Εστιάζει στη συμβολή του arts-based learning – της μάθησης δηλαδή με όχημα την τέχνη – στην ολόπλευρη ανάπτυξη του μαθητή: γνωστική, συναισθηματική, κοινωνική και πολιτισμική. Μέσα από την ανάλυση της σχετικής βιβλιογραφίας και τη χαρτογράφηση διεθνών και ελληνικών πολιτιστικών και εκπαιδευτικών φορέων (μουσεία, ιδρύματα, ψηφιακές πλατφόρμες), αναδεικνύεται το εύρος των διαθέσιμων πόρων που στηρίζουν τη δημιουργική και διαθεματική ένταξη της τέχνης στη σχολική πράξη. Στο εφαρμοσμένο μέρος της εργασίας, προτείνεται ένα εκπαιδευτικό σενάριο που ενσωματώνει την τέχνη και την πολιτιστική κληρονομιά στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας. Η προσέγγιση βασίζεται στο μοντέλο των έξι βημάτων της UNESCO, στην Ταξινομία του Bloom και στις αρχές της κοινωνικοσυναισθηματικής μάθησης (SEL). Η εργασία τεκμηριώνει ότι η τέχνη δεν αποτελεί περιφερειακό ή συμπληρωματικό στοιχείο της εκπαίδευσης, αλλά συνιστά βασικό μέσο καλλιέργειας της φαντασίας, της ενσυναίσθησης και της κριτικής σκέψης, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη διαμόρφωση δημιουργικών, ενεργών και κοινωνικά ευαισθητοποιημένων πολιτών.