Σχεδίαση και ανάπτυξη διαδικτυακού μαθήματος για τη διαχείριση κρίσεων στη σχολική κοινότητα

Abstract

Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται το θέμα της Διαχείρισης Κρίσεων στην Σχολική Κοινότητα. Η μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία σχεδιάζει και υλοποιεί ένα Μαζικό Ανοιχτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) στη θεματική Διαχείριση Κρίσεων στην Σχολική Κοινότητα αναδεικνύοντας μια νέα ελκυστική εκπαιδευτική πρόταση. Aρχικά, πραγματοποιείται μια ενδεικτική επισκόπηση πεδίου σε εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο σε ότι αφορά την συνεισφορά των MOOC στην Διαχείριση Κρίσεων στο Σχολείο, συγκρίνοντας σημαντικούς παράγοντες των μαθημάτων. Έπειτα ακολουθεί η σχεδίαση του MOOC. Συγκεκριμένα αναλύονται τα μαθησιακά αποτελέσματα τα οποία αφορούν την διάκριση των καταστάσεων κρίσης με βάση τα στάδια και τα χαρακτηριστικά τους αλλά και την Διαχείριση Κρίσεων στο Σχολείο και ειδικότερα σε επίπεδο μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών. Σ΄ αυτό το στάδιο αναλύονται όλες οι δραστηριότητες παρουσίασης, επίδειξης, εξάσκησης και αξιολόγησης που θα ακολουθήσουν οι εκπαιδευόμενοι καθώς και γενικότερα στοιχεία και πληροφορίες για την πραγματοποίηση του μαθήματος και των απαιτούμενων αναγκών για την ολοκλήρωση του. Στην συνέχεια παρουσιάζεται η υλοποίηση του MOOC με το εργαλείο Edunext προβάλλοντας τα στάδια υλοποίησης του μαθήματος σε κάθε επίπεδο. Ολοκληρώνοντας, πραγματοποιείται η αυτοαξιολόγησή του μαθήματος και παρατίθενται προσωπικά συμπεράσματα και προτάσεις για μελλοντική βελτίωση σχετικά με την Διαχείριση Κρίσεων στην Σχολική Κοινότητα με την αξιοποίηση των Μαζικών Ανοιχτών Διαδικτυακών Μαθημάτων. Συμπερασματικά είναι φανερό ότι οι κρίσεις που παρουσιάζονται στην Σχολική Κοινότητα είναι εκτεταμένες και πολύπλευρες κάνοντας επιτακτική την ανάγκη για συνεχή εκπαίδευση και ενημέρωση των εκπαιδευτικών και των εμπλεκόμενων μελών του Σχολείου για την άμεση και αποτελεσματική διαχείριση τους.