Αναζήτηση
Αποτελέσματα 51-60 από 133
Ο σημασιολογικός ιστός και τα ανοιχτά διασυνδεδεμένα δεδομένα στην εκπαίδευση : ανάπτυξη θεματικής πύλης δυναμικής παρουσίασης ανοικτών και διασυνδεδεμένων εκπαιδευτικών δεδομένων
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2015-09)
Ο Σημασιολογικός Ιστός και τα Ανοιχτά Διασυνδεδεμένα Δεδομένα αποτελούν μία σύγχρονη τάση
στο χώρο της εκπαίδευσης και μάθησης. Βάσει του παραπάνω έχει αναπτυχθεί ένα πλήθος εφαρμογών
που χρησιμοποιούν τις τεχνολογίες ...
Ανοιχτά Διασυνδεδεμένα Δεδομένα και βιβλιοθήκες : η διάθεση και η διασύνδεση των βιβλιογραφικών δεδομένων της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Ευόσμου
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2015-10)
Η εμφάνιση του Παγκόσμιου Ιστού επηρέασε σημαντικά τις βιβλιοθήκες, καθώς έως
τότε αποτελούσαν την κύρια πηγή γνώσης και πληροφόρησης. Η μετάβαση από τον
Παγκόσμιο Ιστό στον Σημασιολογικό Ιστό επέλυσε σημαντικά προβλήματα ...
Εκπαιδευτικός σχεδιασμός μαζικών και ανοικτών διαδικτυακών μαθήματων (MOOCS) αξιοποιώντας σχεδιαστικές αρχές των διαδικτυακών παιχνιδιών μαζικού πλήθους παικτών (MMOGS)
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2015-05)
Τα Μαζικά Ανοικτά Διαδικτυακά Μαθήματα (ΜΑΔΜ) συνιστούν ένα πρόσφατο φαινόμενο παροχής Ηλεκτρονικής Μάθησης και χαρακτηρίζονται από την επεκτασιμότητα και την ανοικτή πρόσβαση (αρχές που επιχειρεί να εκπληρώσει σε ένα βαθμό ...
Επιτυχία και αποτυχία έργων ηλεκτρονικής διακυβέρνησης
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2015-04)
Η παρούσα διπλωματική εργασία, που αναπτύσσεται στο πλαίσιο του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών του Τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων, εξετάζει την επιτυχία/αποτυχία έργων Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης - ΗΔ (e-government ...
Τεχνοοικονομική ανάλυση εγκατάστασης & λειτουργίας δικτύων WiMAX
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2015)
Ανάπτυξη ψηφιακού περιβάλλοντος για υποστήριξη κοινωνικών και ψυχολογικών δεικτών : ενίσχυση κοινωνικών δεικτών μέσω της μεθόδου Problem–Based Learning σε ένα τεχνολογικά υποστηριζόμενο περιβάλλον μάθησης
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2015)
Ένα από τα θέματα που απασχολεί την κοινότητα των εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση είναι η ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων από την πλευρά των μαθητών ήδη κατά τα πρώτα σχολικά χρόνια. Είναι πλέον γεγονός ότι στη ...
Διαδικτυακά εργαλεία για τη διδασκαλία κατανόησης του προφορικού και του γραπτού λόγου στην αγγλική γλώσσα
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2015)
Η κατανόηση του προφορικού και του γραπτού λόγου κατά την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας αποτελεί πρόκληση τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους εκπαιδευόμενους. Η δυσκολία διαπιστώνεται τόσο σε σχέση με την απροθυμία ...
Χρήση εργαλείων αποσφαλμάτωσης εφαρμογών web 2.0 με σκοπό την παράκαμψη μέτρων προστασίας περιεχομένου προστατευμένης πνευματικής ιδιοκτησίας
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2015-12)
Τα τελευταία χρόνα, η πρόοδος της τεχνολογίας σε επίπεδο υπολογιστών και
παγκόσμιας δικτύωσης έχει επιτρέψει στις διάφορες ηλεκτρονικές συσκευές που
χρησιμοποιούν οι άνθρωποι να διειδύσει σε μεγάλο βαθμό μέσα στις ζωές ...
Αυτοματοποιημένη ανακάλυψη ομάδας ειδικών για την κάλυψη συνόλου τομέων ενδιαφέροντος
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2015)
Αυτορρυθμιζόμενη μάθηση και προσαρμοστική υποστήριξη της συνεργασίας
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2015-01)
Με την παρούσα διπλωματική εργασία, επιχειρείται μία μελέτη στο πεδίο των Προσαρμοστικών Εκπαιδευτικών Συστημάτων Υπερμέσων (Adaptive Educational Hypermedia Systems, AEHS) με την ενσωμάτωση ενός παιδαγωγικού μοντέλου, της ...