Προσαρμοστικό σύστημα διδασκαλίας μαθηματικών για παιδιά με αυτισμό:

Abstract

Η ανάπτυξη εκπαιδευτικών λογισμικών γνωρίζει μεγάλη άνθιση. Εφαρμογές τέτοιου τύπου αναπτύσσονται με ταχύ ρυθμό, παρουσιάζοντας ταυτόχρονα επιρροές από διάφορους επιστημονικούς κλάδους όπως της ψυχολογίας και της παιδαγωγικής επιστήμης. Η αλληλεπίδραση είναι καίρια όσον αφορά στην αποτελεσματικότητα των εφαρμογών, αναφορικά με την διδακτική τους πτυχή. Την εξέλιξη αυτή ακολουθούν και εφαρμογές που απευθύνονται σε άτομα που εμπίπτουν στο πλαίσιο της ειδικής αγωγής. Ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη των συγκεκριμένων εφαρμογών απαιτεί την βαθειά κατανόηση, των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών της κάθε ομάδας που ανήκει σε αυτό το πλαίσιο. Η παρούσα μεταπτυχιακή διατριβή, αφορά στην ανάπτυξη ενός προσαρμοστικού εκπαιδευτικού λογισμικού για την εκμάθηση βασικών μαθηματικών εννοιών και απευθύνεται σε μαθητές που παρουσιάζουν διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές (ΔΑΔ). Πιο συγκεκριμένα, αποτελεί μια προσπάθεια αρμονικού συνδυασμού των σύγχρονων διδακτικών μεθοδολογιών, του αναλυτικού προγράμματος διδασκαλίας των μαθηματικών για μαθητές με ΔΑΔ καθώς και της αξιοποίησης των τεχνολογιών της πληροφορικής. Βασικός άξονας σχεδιασμού, αποτέλεσε η προσωπική εμπειρία μου στα πλαίσια της συνεκπαίδευσης ατόμων με ΔΑΔ, στο γενικό σχολείο. Η παρούσα εκπαιδευτική εφαρμογή περιλαμβάνει την αναγνώριση χειρόγραφων αριθμών. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε περιβάλλον Visual Studio 2010 express, ενώ η γλώσσα προγραμματισμού που χρησιμοποιήθηκε είναι η VB.NET. Για την αποθήκευση και εκμετάλλευση των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε βάση σε MS Access.