Τεχνολογία-AI στη φιλοξενία και τον τουρισμό : επαιδευτικό σενάριο επαυξημένης πραγματικότητας για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Abstract

Αντικείμενο της παρούσας διπλωματικής εργασίας αποτελεί ο σχεδιασμός, η ανάπτυξη και η αξιολόγηση ενός ολοκληρωμένου e-course (ψηφιακού μαθήματος), το οποίο απευθύνεται σε μαθητές του Δημοτικού (Ε’ και ΣΤ’). Κεντρικός θεματικός άξονας της παρέμβασης είναι η εξοικείωση των παιδιών με τις έννοιες της Φιλοξενίας, του Τουρισμού. Προκειμένου να ξεπεραστούν οι περιορισμοί της παραδοσιακής διδασκαλίας, αναπτύχθηκε στην πλατφόρμα Wix ένα διαδραστικό περιβάλλον μάθησης, το οποίο εκτυλίσσεται γύρω από την πρωτότυπη ψηφιακή ιστορία «Ο Ρομποτάκης και οι φίλοι του». Σε παιδαγωγικό επίπεδο, η αρχιτεκτονική του e-course θεμελιώνεται στη Μάθηση Βάσει Έργου (Project-Based Learning) και στο Αφηγηματικό Μοντέλο. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, οι μαθητές δεν λειτουργούν ως παθητικοί δέκτες αλλά καλούνται να αναλάβουν δράση και να φέρουν εις πέρας μια συγκεκριμένη ψηφιακή αποστολή. Η εκπαιδευτική διαδικασία εμπλουτίζεται με στρατηγικές παιχνιδοποίησης (gamification), όπου τα παιδιά προσπαθούν να φέρουν εις πέρας κάποιες δοκιμασίες. Μέσω της συγκεκριμένης διαδικασίας, οι μαθητές ολοκληρώνουν τη ροή των ασκήσεων και λαμβάνουν ως τελική επιβράβευση ένα προσωπικό «πτυχίο», γεγονός που ενισχύει το αίσθημα της επιτυχίας και την εσωτερική τους παρακίνηση. Για την πληρέστερη υποστήριξη της μαθησιακής εμπειρίας, ενσωματώνονται λειτουργικά δύο σύγχρονες τεχνολογίες. Από τη μία πλευρά, αξιοποιείται η Επαυξημένη Πραγματικότητα (AR) μέσω της εφαρμογής ARTutor. Η τεχνολογία αυτή εμπλουτίζει το εκπαιδευτικό υλικό με επιπλέον διαδραστικά ψηφιακά στοιχεία, προσθέτοντας μια πιο βιωματική διάσταση στην παρουσίαση της μαθησιακής πληροφορίας. Από την άλλη πλευρά, η Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) ενσωματώνεται στο περιβάλλον ως ένας «έξυπνος» ψηφιακός βοηθός. Ο ρόλος της είναι να παρέχει υποστήριξη και ανατροφοδότηση (scaffolding) τη στιγμή που ο μαθητής αλληλεπιδρά με τις ασκήσεις, διασφαλίζοντας την ομαλή εξέλιξη της μάθησης. Συνοψίζοντας, η έρευνα φιλοδοξεί να καταδείξει πώς η σύζευξη σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων (AI και AR) με παιγνιώδεις μεθόδους διδασκαλίας, δύναται να δημιουργήσει ένα ελκυστικό και αποτελεσματικό e-course. Μέσω αυτού, η εκπαίδευση παύει να είναι μια στατική διαδικασία και μετατρέπεται σε ένα συναρπαστικό ταξίδι ανακάλυψης για τους μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.