Ψηφιακό μάθημα για τον σχολικό εκφοβισμό για μαθητές Ε’ και Σ’ τάξης

Σιαμέτη, Παρασκευή

dc.contributor.advisor	Σάμψων, Δημήτριος
dc.contributor.author	Σιαμέτη, Παρασκευή
dc.date.accessioned	2025-11-03T15:59:13Z
dc.date.available	2025-11-03T15:59:13Z
dc.date.issued	2025-10
dc.identifier.uri	https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/18293
dc.description.abstract	Η παρούσα μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία πραγματεύεται το ζήτημα του σχολικού εκφοβισμού, ένα φαινόμενο που απασχολεί έντονα τη σύγχρονη εκπαιδευτική κοινότητα και συνδέεται με σημαντικές ψυχοκοινωνικές επιπτώσεις. Σκοπός της εργασίας ήταν η σχεδίαση ενός Ψηφιακού Μικρομαθήματος, το οποίο απευθύνεται σε μαθητές/τριες Ε’ και Στ’ Τάξης και στοχεύει στην κατανόηση του φαινομένου, την αναγνώριση μορφών εκφοβισμού, την ανάπτυξη ενσυναίσθησης και την καλλιέργεια δεξιοτήτων πρόληψης. Η ανάπτυξη του μαθήματος βασίστηκε στο παιδαγωγικό πλαίσιο της UNESCO για την αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στο σχολείο, καθώς και στις αρχές του constructive alignment, ώστε να διασφαλιστεί η συνάφεια μαθησιακών στόχων, δραστηριοτήτων και αξιολόγησης. Για την υλοποίηση επιλέχθηκε το Google Classroom, το οποίο προσφέρει ένα εύχρηστο περιβάλλον και δυνατότητες ενσωμάτωσης πολυμεσικών και συνεργατικών εργαλείων (π.χ. H5P, Google Forms, Padlet), ενισχύοντας την ενεργή συμμετοχή και την αλληλεπίδραση των μαθητών. Η εργασία παρουσιάζει τη μεθοδολογία σχεδίασης και ανάπτυξης του μαθήματος, την επισκόπηση υπαρχόντων ψηφιακών μαθημάτων, την ανάλυση των παιδαγωγικών επιλογών και την αξιολόγηση της υλοποίησης. Επιπλέον, διατυπώνονται συμπεράσματα και προτάσεις για μελλοντικές βελτιώσεις, οι οποίες αντλούνται από τη σχετική βιβλιογραφία για τον σχεδιασμό ψηφιακών μαθημάτων. Συνολικά, η εργασία αναδεικνύει τη συμβολή της μικρο-μάθησης στην πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού και στη δημιουργία ενός ασφαλούς και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος.	el
dc.format.extent	462	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πειραιώς	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.title	Ψηφιακό μάθημα για τον σχολικό εκφοβισμό για μαθητές Ε’ και Σ’ τάξης	el
dc.title.alternative	Digital lesson on school bullying for 5th and 6th grade students	el
dc.type	Master Thesis	el
dc.contributor.department	Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων	el
dc.description.abstractEN	This master’s thesis addresses the issue of school bullying, a phenomenon that strongly concerns the contemporary educational community and is associated with significant psychosocial consequences. The purpose of this study was the design a Digital Micro-course targeted at 5th and 6th grade students, aiming to enhance their understanding of the phenomenon, recognize different forms of bullying, foster empathy, and cultivate prevention skills. The development of the course was grounded in UNESCO’s pedagogical framework for addressing school violence and bullying, as well as on the principles of constructive alignment, in order to ensure coherence between learning objectives, activities, and assessment. Google Classroom was selected as the implementation platform, as it provides a user-friendly environment with the ability to integrate multimedia and collaborative tools (e.g., H5P, Google Forms, Padlet), thereby enhancing students’ active participation and interaction. The thesis presents the methodology of course design and development, a review of existing digital courses, an analysis of the pedagogical choices, and the evaluation of the implementation. Furthermore, conclusions and proposals for future improvements are formulated, drawing on relevant literature concerning the design of digital learning. Overall, the study highlights the contribution of micro-learning in preventing school bullying and in promoting the creation of a safe and inclusive school environment.	el
dc.contributor.master	Ηλεκτρονική Μάθηση	el
dc.subject.keyword	Σχολικός εκφοβισμός	el
dc.subject.keyword	Μικρο-μάθηση	el
dc.subject.keyword	Ψηφιακή εκπαίδευση	el
dc.subject.keyword	Μαθησιακά αποτελέσματα	el
dc.subject.keyword	School bullying	el
dc.subject.keyword	Micro-learning	el
dc.subject.keyword	Digital education	el
dc.subject.keyword	Learning outcomes	el
dc.date.defense	2025-10-22

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: Siameti_24083.pdf
Μέγεθος:: 67.31Mb
Τύπος:: PDF
Description:: Μεταπτυχιακή διατριβή

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων
Department of Digital Systems

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα