Γεωγραφία της Ελλάδας
| dc.contributor.advisor | Βίρβου, Μαρία | |
| dc.contributor.author | Τατόγλου, Κωνσταντίνος | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-03T11:00:54Z | |
| dc.date.available | 2025-11-03T11:00:54Z | |
| dc.date.issued | 2025-09 | |
| dc.identifier.uri | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/18270 | |
| dc.description.abstract | Η παρούσα μεταπτυχιακή διατριβή πραγματεύεται την ανάπτυξη ενός ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού λογισμικού για τη διδασκαλία της Γεωγραφίας της Ελλάδας, με στόχο την ενίσχυση της μαθησιακής διαδικασίας μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και ενηλίκων. Η εφαρμογή ενσωματώνει πολυμορφικό υλικό (κειμένου, audiobook, βίντεο), διαδραστικές ασκήσεις, χάρτες και μηχανισμό αξιολόγησης μέσω QUIZ. Κεντρική καινοτομία αποτελεί η αξιοποίηση της Ασαφούς Λογικής (Fuzzy Logic) για την προσαρμογή του επιπέδου δυσκολίας και την κατηγοριοποίηση των εκπαιδευομένων με βάση τις επιδόσεις τους. Με τον τρόπο αυτό, επιτυγχάνεται εξατομίκευση της μαθησιακής εμπειρίας, η οποία ευθυγραμμίζεται με τις σύγχρονες παιδαγωγικές τάσεις και ενισχύει την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας. Επιπλέον, παρουσιάζεται ανασκόπηση της βιβλιογραφίας σχετικά με την εφαρμογή της Ασαφούς Λογικής στην εκπαίδευση και αναλύεται η συμβολή της στην ανάπτυξη προσαρμοστικών εκπαιδευτικών συστημάτων. Η εργασία καταδεικνύει τη σημασία της ενσωμάτωσης καινοτόμων τεχνολογιών στη διδασκαλία της Γεωγραφίας και προτείνει μελλοντικές επεκτάσεις που αφορούν ευφυή προσαρμοστικά περιβάλλοντα μάθησης και τεχνικές αναγνώρισης συναισθημάτων. | el |
| dc.format.extent | 173 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πειραιώς | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.title | Γεωγραφία της Ελλάδας | el |
| dc.title.alternative | Geography of Greece | el |
| dc.type | Master Thesis | el |
| dc.contributor.department | Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Πληροφορικής | el |
| dc.description.abstractEN | This master’s thesis addresses the development of an integrated educational software system for teaching the Geography of Greece, aiming to enhance the learning process of primary and secondary school students, as well as adults. The application incorporates multimodal content (text, audiobook, and video), interactive exercises, maps, and an evaluation mechanism through quizzes. A key innovation lies in the use of Fuzzy Logic to adapt the level of difficulty and classify learners according to their performance. In this way, the system provides a personalized learning experience that aligns with contemporary pedagogical approaches and strengthens the effectiveness of instruction. Furthermore, the thesis presents a literature review on the application of Fuzzy Logic in education and analyzes its contribution to the development of adaptive educational systems. The study highlights the importance of integrating innovative technologies into the teaching of Geography and proposes future extensions related to intelligent adaptive learning environments and emotion recognition techniques. | el |
| dc.contributor.master | Προηγμένα Συστήματα Πληροφορικής - Ανάπτυξη Λογισμικού και Τεχνητής Νοημοσύνης | el |
| dc.subject.keyword | Γεωγραφία | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαιδευτικό λογισμικό | el |
| dc.subject.keyword | Ασαφής λογική | el |
| dc.subject.keyword | Προσαρμοστικά συστήματα | el |
| dc.subject.keyword | Τεχνητή νοημοσύνη | el |
| dc.date.defense | 2025-09-26 |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Τμήμα Πληροφορικής
Department of Informatics
Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα