Εργαστήριο δεξιοτήτων σχετικά με τη σχολική βία - σχολικό εκφοβισμό για μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Abstract

Η παρούσα εργασία εστιάζει στην ανάπτυξη ενός εργαστηρίου δεξιοτήτων που αφορά τη σχολική βία και τον σχολικό εκφοβισμό, με στόχο την ενίσχυση της κριτικής σκέψης, της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας των μαθητών. Αξιοποιώντας τις τεχνικές "Thinking Routines" του Harvard και εργαλεία διαλόγου, το εργαστήριο προσφέρει μια πολυδιάστατη προσέγγιση για την πρόληψη και την αντιμετώπιση της βίας στο σχολικό περιβάλλον. Μέσα από προσομοιώσεις, παιχνίδια ρόλων και ψηφιακά εργαλεία, οι μαθητές καλλιεργούν κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, ενισχύοντας την ικανότητά τους να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται περιστατικά βίας. Η εργασία παρέχει επίσης κριτική επισκόπηση των μεθόδων που χρησιμοποιήθηκαν και προτείνει μελλοντικές βελτιώσεις για την επέκταση του προγράμματος. Το εργαστήριο επιδιώκει να δημιουργήσει ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον, όπου οι μαθητές μπορούν να εκφραστούν ελεύθερα και να εξερευνήσουν τις συνέπειες της βίας και του εκφοβισμού τόσο για τους θύτες όσο και για τα θύματα. Οι προσομοιώσεις και τα παιχνίδια ρόλων, που αποτελούν βασικά εργαλεία του εργαστηρίου, δίνουν στους μαθητές την ευκαιρία να βιώσουν διάφορες καταστάσεις και να αναπτύξουν ενσυναίσθηση, κατανοώντας τα συναισθήματα των άλλων. Επιπλέον, η χρήση ψηφιακών εργαλείων, όπως διαδραστικές εφαρμογές και διαδικτυακές πλατφόρμες, καθιστά το εργαστήριο πιο προσιτό και ενδιαφέρον για τους μαθητές, ενισχύοντας την εμπλοκή τους στη διαδικασία μάθησης. Τέλος, η εργασία εξετάζει τα αποτελέσματα των εφαρμοζόμενων μεθόδων, προσφέροντας προτάσεις για τη βελτίωση και επέκταση του προγράμματος, ώστε να καλύψει ακόμα περισσότερες ανάγκες και προκλήσεις που σχετίζονται με τη σχολική βία και τον εκφοβισμό. Καταλήγοντας, το εργαστήριο αυτό φιλοδοξεί να αποτελέσει ένα δυναμικό εργαλείο στην εκπαίδευση, το οποίο όχι μόνο θα ενισχύει την κατανόηση των κοινωνικών φαινομένων της βίας και του εκφοβισμού, αλλά θα εξοπλίζει τους μαθητές με τις απαραίτητες δεξιότητες για να τα αντιμετωπίζουν με σιγουριά και ευαισθησία.