Η εκπαίδευση ενηλίκων στην Ελλάδα και η συσχέτιση της με την απόκτηση πιστοποιήσεων

Abstract

Αντικείμενο μελέτης της παρούσας διπλωματικής εργασίας, είναι να εξεταστεί το πλαίσιο της εκπαίδευσης ενηλίκων στην Ελλάδα, και στη συσχέτισή της με την απόκτηση πιστοποιήσεων. Πιο αναλυτικά, στόχος είναι να εξεταστεί το θεωρητικό πλαίσιο της εκπαίδευσης ενηλίκων – από την οριοθέτησή της, έως και τις βασικότερες θεωρητικές προσεγγίσεις που την διέπουν. Επιπλέον στόχος, είναι να διερευνηθεί το υπάρχον πλαίσιο σχετικά με την απόκτηση πιστοποιήσεων, και το πως αυτή η πρακτική συνδέεται με την εκπαίδευση ενηλίκων και με συμπληρωματικές έννοιες – όπως είναι η δια βίου μάθηση, η συνεχιζόμενη εκπαίδευση, η κατάρτιση και η επιμόρφωση. Πέραν των ανωτέρω, στην παρούσα εργασία υπάρχουν και ορισμένοι ερευνητικοί στόχοι, που οδηγούν και διαμορφώνουν το εμπειρικό μέρος. Οι ερευνητικοί στόχοι έγκεινται στο να εξεταστεί η σχέση που έχει η απόκτηση διαφόρων πιστοποιήσεων με την εκπαίδευση των ενηλίκων στην Ελλάδα. Ο ειδικότερος στόχος, είναι να εξεταστεί η συχνότητα συμμετοχής ενηλίκων σε πλαίσια κατάρτισης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, καθώς και να ερευνηθεί και το κατά πόσο το δείγμα της έρευνας συμμετέχει σε επιμορφωτικές δράσεις, ακόμα και αν δεν δίνουν πιστοποίηση ή, βεβαίωση. Για να επιτευχθούν οι στόχοι αυτοί, εκπονήθηκε μια ποσοτική έρευνα με δομημένο ερωτηματολόγιο, που χορηγήθηκε σε δείγμα 100 ατόμων. Το δείγμα εντοπίστηκε μέσω της μεθοδολογίας, γνωστής ως αλυσιδωτή δειγματοληψία/ μέθοδο της χιονοστιβάδας. Το ερωτηματολόγιο που αξιοποιείται στην παρούσα εργασία σχεδιάστηκε από τον ίδιο τον συγγραφέα της εργασίας και παρουσιάζεται στο παράρτημα. Τα δεδομένα αναλύθηκαν με την χρήση του στατιστικού προγράμματος SPSS, σε μια κατανομή συχνοτήτων Στην παρούσα έρευνα, η πλειοψηφία του δείγματος σε ποσοστό 66% ήταν γυναίκες, σε ποσοστό 43%, ανήκαν στο ηλικιακό εύρος των 47 με 57 ετών, που διαμένουν επίσης σε ποσοστό 45%, στην περιφέρεια Αττικής. Τα αποτελέσματα έδειξαν πως οι συμμετέχοντες από τη μια, δεν συμμετέχουν μόνο σε προγράμματα κατάρτισης για την πιστοποίηση ή την λήψη της σχετικής βεβαίωσης, καθώς αναγνωρίζουν τη σημαντικότητά της, όμως αναγνωρίζουν παράλληλα τον ρόλο που επιτελούν οι πιστοποιήσεις στην εύρεση εργασίας, και στην επιβεβαίωση εκ μέρους τους, της κατάρτισής τους. Μάλιστα, οι περισσότεροι βρήκαν εργασία, χάρη στις πιστοποιήσεις!