Μαθησιακά αντικείμενα για τα μαθηματικά και οι QR κώδικες

Κόνταρης, Δημήτριος Π.

dc.contributor.advisor	Ρετάλης, Συμεών
dc.contributor.author	Κόνταρης, Δημήτριος Π.
dc.date.accessioned	2015-09-21T11:22:51Z
dc.date.available	2015-09-21T11:22:51Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/7692
dc.description.abstract	Τα μαθηματικά, είναι ένα μάθημα που δυσκολεύει αρκετά την πλειοψηφία των εκπαιδευόμενων. Η διδασκαλία του είναι πολλές φορές δύσκολη, λόγω την αρνητικής προκατάληψης των μαθητών ως προς το αντικείμενο αλλά και ως προς την έλλειψη κατάλληλων ψηφιακών αντικειμένων για την οπτικοποίηση των εννοιών. Τα μαθησιακά αντικείμενα, αποτελούν ένα πολύ αξιόλογο μέσο για την οπτικοποίηση των μαθηματικών εννοιών, χρησιμοποιώντας σύγχρονες τεχνολογίες στην εκπαίδευση. Ωστόσο, η μέθοδος που τα μαθησιακά αντικείμενα παρουσιάζονται και διατίθενται στους εκπαιδευόμενους είναι περιορισμένη. Η εργασία αυτή παρουσιάζει την δημιουργία 23ών διαδραστικών μαθησιακών αντικειμένων στα μαθηματικά, με σκοπό την οπτικοποίηση των βασικών μαθηματικών εννοιών της Α’ Γυμνασίου. Επίσης, εισάγει έναν νέο τρόπο παράδοσής τους κάνοντας χρήση των QR Κωδικών. Τα μαθησιακά αντικείμενα αναπτύχθηκαν με την τεχνολογία Adobe Flash, και την γλώσσα προγραμματισμού ActionScript 2, σε συνεργασία με την γλώσσα XML.	el
dc.format.extent	97	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πειραιώς	el
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Εκπαιδευτική τεχνολογία	el
dc.subject	Educational technology	el
dc.subject	Μαθηματικά -- Διδασκαλία βοηθούμενη από ηλεκτρονικό υπολογιστή	el
dc.subject	Mathematics -- Computer-assisted instruction	el
dc.subject	Teaching -- Computer network resources	el
dc.subject	Διδασκαλία βοηθούμενη από ηλεκτρονικό υπολογιστή	el
dc.title	Μαθησιακά αντικείμενα για τα μαθηματικά και οι QR κώδικες	el
dc.type	Master Thesis	el
dc.contributor.department	Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων	el
dc.identifier.call	371.33 ΚΟΝ	el
dc.description.abstractEN	Mathematics, is a course infamous amongst students for its difficulty. Teaching mathematics is often too hard, considering not only students’ attitude towards the course but also the lack of proper digital objects to visualize the concepts. Learning objects, provide a viable means to visualize the concept, using modern technologies in technology enhanced education. However, the means those learning objects are distributed to students, is limited. This MSc thesis presents the creation of 23 interactive learning objects in mathematics, in order to visualize basic mathematical concepts. In addition, it introduces a new way of delivering them to the students, utilizing QR Codes. The learning objects were developed using Adobe’s Flash and Photoshop programmers and the powerful language ActionScript 2, in combination with the XML language.	en
dc.contributor.master	Προηγμένα Συστήματα Πληροφορικής	el

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: Kontaris_Dimitris.pdf
Μέγεθος:: 27.24Mb
Τύπος:: PDF
Description:: Μεταπτυχιακή εργασία

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων
Department of Digital Systems

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές

Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές