Ένα περιβάλλον διαδραστικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για παιδιά μικρής ηλικίας

Abstract

Στον τομέα της εκπαίδευσης, γίνεται πλέον μία εντατική προσπάθεια ένταξης των υπολογιστικών τεχνολογιών στην εκπαιδευτική και μαθησιακή διαδικασία προκειμένου οι νέες τεχνολογίες να μπορέσουν να αναδείξουν τον πρωτεύοντα ρόλο του μαθητή στην εκπαίδευση και να ενεργοποιήσουν εκ νέου το ενδιαφέρον του κατά την αναζήτηση της γνώσης. Τα τελευταία 30 χρόνια, με την ανάπτυξη των ηλεκτρονικών παιχνιδιών, παρατηρείται έντονη ερευνητική κινητικότητα για το συνδυασμό των οφελών των παιχνιδιών και των νέων τεχνολογιών στον εκπαιδευτικό τομέα. Αυτό, έχει ως αποτέλεσμα να γίνεται ολοένα και συχνότερα λόγος για τα ηλεκτρονικά εκπαιδευτικά παιχνίδια και τα θετικά αποτελέσματα που μπορεί να αποδώσει η χρήση τους στον τομέα της εκπαίδευσης ως πρωτοποριακά εκπαιδευτικά εργαλεία, ικανά να αντικαταστήσουν το δασκαλοκεντρικό χαρακτήρα της εκπαίδευσης τοποθετώντας τον μαθητή-εκπαιδευόμενο στο κέντρο της μαθησιακής διαδικασίας. Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται την έννοια ηλεκτρονικό εκπαιδευτικό παιχνίδι, ενώ παράλληλα επιχειρείται μία καταγραφή των χαρακτηριστικών του και μελετάται η εκπαιδευτική του αξία. Στα πλαίσια αυτά σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε ένα περιβάλλον διαδραστικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για μικρά παιδιά, που αποσκοπούν κυρίως στη μαθησιακή διαδικασία κατά τον ελεύθερο χρόνο των μικρών μαθητών, έχοντας ταυτόχρονα τη δυνατότητα υπό κατάλληλες προϋποθέσεις να χρησιμοποιηθούν ως βοηθητικά εκπαιδευτικά εργαλεία και εντός της σχολικής τάξης.