Το ePortfolio ως εκπαιδευτικό εργαλείο στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Abstract

Η εξέλιξη των παιδαγωγικών θεωριών ανέδειξε ένα από τα σημαντικότερα θέματα προς μελέτη: την αξιολόγηση των μαθητών σε συνάρτηση με την εις βάθος κατάκτηση της γνώσης. Η παράλληλη ανάπτυξη των νέων τεχνολογιών στα σχολεία και η αλλαγή των αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών οδήγησαν στο να ερευνηθεί το πώς θα χρησιμοποιηθούν προς όφελος της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Τα eportfolios αποτελούν ένα χρήσιμο δυναμικό εργαλείο στα χέρια του μαθητή, που είναι ο ιδιοκτήτης του, αλλά και του εκπαιδευτικού που θα το αξιολογεί. Η εφαρμογή αυτής της μεθόδου στην πράξη αποτελεί εναλλακτική μορφή διδασκαλίας και αξιολόγησης της μάθησης.