Μάθηση βασισμένη στη λύση προβλημάτων σε περιβάλλοντα ηλεκτρονικής μάθησης

Abstract

Η παρούσα έρευνα βασίζεται στον οιονεί πειραματικό σχεδιασμό, καθώς θέλει να εξετάσει την επίδραση της πειραματικής διαδικασίας στους εκπαιδευόμενους. Ως προς την ανάλυση των δεδομένων της έρευνας έγινε χρήση ποιοτικών μεθόδων, για την ανάλυση του περιεχομένου των συζητήσεων της πειραματικής ομάδας. Στη συνέχεια, χρησιμοποιήθηκαν ποσοτικές μέθοδοι για τον έλεγχο σημαντικών στατιστικών διαφορών. Η παρούσα έρευνα αποτελεί μία πρόταση για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων επίλυσης προβλήματος των εκπαιδευόμενων, που εναρμονίζεται με τις σύγχρονες απαιτήσεις στο χώρο της εκπαίδευσης. Αξιοποιείται ένα τεχνολογικά υποστηριζόμενο περιβάλλον συνεργατικής μάθησης το οποίο ενορχηστρώνεται μέσω ενός PBL Script, που περιλαμβάνει τον κατάλληλο σχεδιασμό δραστηριοτήτων για την επίλυση ανεπαρκώς δομημένων προβλημάτων. Προτείνεται η μελλοντική υλοποίηση του PBL Script με την αξιοποίηση διαφορετικών CSCL περιβαλλόντων για την εκπαίδευση των εκπαιδευόμενων σε διαφορετικό πλαίσιο μάθησης.