Σχεδίαση και ανάπτυξη σεναριακού, ψηφιακού μαθήματος ευαισθητοποίησης σε θέματα ασφάλειας πληροφοριών για στελέχη του Στρατού Ξηράς : Η

Abstract

Η παρούσα Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία αφορά στον σχεδιασμό και ανάπτυξη ενός διαδραστικού, σεναριακού ψηφιακού μαθήματος ευαισθητοποίησης σε θέματα ασφάλειας πληροφοριών για προσωπικό του Ελληνικού Στρατού Ξηράς. Το μάθημα, «Πύλη Ετοιμότητας Ασφάλειας», θεμελιώνεται στην Αυτορρυθμιζόμενη Μάθηση (SRL), καθώς και στο Scenario-based και Situated Learning, συμπληρωματικά με το μοντέλο κινήτρων ARCS. Ακολουθώντας την Έρευνα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης (μοντέλο ADDIE), καλύπτει τις φάσεις Ανάλυσης, Σχεδιασμού και Ανάπτυξης, χωρίς εμπειρική εφαρμογή σε πραγματικό δείγμα. Το προϊόν δομείται σε δώδεκα σταθμούς (Φ0-Φ11), οι οποίοι καλύπτουν δέκα θεματικές ασφάλειας πληροφοριών -από phishing έως OPSEC- και οι οποίοι υλοποιούνται σε περιβάλλον Wix με αντικείμενα H5P/Lumi και στατική persona («Ψηφιακός Σύμβουλος Ασφάλειας»). Ο σχεδιασμός συνδέει κάθε δραστηριότητα με πέντε δείκτες ποιότητας: εμπλοκή, μεταγνώση, κίνητρα, γνωστικό όφελος/επίγνωση και ευχρηστία. Η αποτίμηση γίνεται διαμορφωτικά, μέσω ρουμπρίκας και ευρετικής αξιολόγησης ευχρηστίας κατά Nielsen, καθώς και αξιολόγησης των εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης που υποστήριξαν την ανάπτυξη της εργασίας βάσει της Κλίμακας AIAS. Η αυτο-αξιολόγηση αποδίδει μέσο όρο 3,29/4 (περίπου 82%), ενώ οκτώ από τα δέκα κριτήρια Nielsen πληρούνται πλήρως. Τα ευρήματα τεκμηριώνουν την παιδαγωγική συνέπεια και ευχρηστία του προϊόντος, θέτοντας πλαίσιο για μελλοντική εμπειρική επικύρωση σε πραγματικές συνθήκες υπηρεσίας. Η εργασία συνεισφέρει ένα άμεσα αξιοποιήσιμο, επεκτάσιμο παραδοτέο σε πεδίο όπου η ελληνική στρατιωτική εκπαίδευση δεν διαθέτει αντίστοιχο εργαλείο.