Δημιουργία και επικοινωνία εκπαιδευτικών προγραμμάτων σε πολιτιστικούς φορείς μέσω ΤΠΕ - Μελέτη περίπτωσης : Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης

Abstract

Η παρούσα εργασία εξετάσει τον τρόπο με τον οποίο οι πολιτιστικοί οργανισμοί και ειδικότερα τα μοτσεία ενσωματώνουν ψηφιακά εργαλεία στον εκπαιδευτικό τους σχεδιασμό, επαναπροσδιορίζοντας τον ρόλο τους ως φορείς μάθησης. Κεντρικό αντικείμενο της έρευνας αποτελεί η ανάλυση του βαθμού στον οποίο οι ΤΠΕ μετασχηματίζουν τον σχεδιασμό των εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Στην παρούσα μελέτη, εξετάζονται οι παιδαγωγικές και οργανωσιακές διαστάσεις της ενσωμάτωσης ψηφιακών εργαλείων. Ως μελέτη περίπτωσης έχει επιλεχθεί το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης, λόγω της πολυδιάστατης παρουσίας του στη μουσειακή εκπαίδευση, με ποικίλη χρήση ψηφιακών μέσων.