| dc.contributor.advisor | Σάμψων, Δημήτριος | |
| dc.contributor.author | Δελή, Κλεοπάτρα | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-09T11:24:18Z | |
| dc.date.available | 2026-03-09T11:24:18Z | |
| dc.date.issued | 2026-02 | |
| dc.identifier.uri | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/18974 | |
| dc.description.abstract | Στο σύγχρονο, διαρκώς εξελισσόμενο ψηφιακό, κοινωνικό, οικονομικό και πολιτικό περιβάλλον, η δημόσια διοίκηση καλείται να εκπληρώνει πλήρως στους οργανωσιακούς της στόχους, υπό συνθήκες κλιμακούμενης πολυπλοκότητας, αβεβαιότητας και συνεχώς μεταβαλλόμενων απαιτήσεων και προκλήσεων. Σε αυτό το πλαίσιο, η ανάγκη για δια βίου επιμόρφωση και συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη των δημοσίων υπαλλήλων καθίσταται επιτακτική και αυξάνεται σταθερά, καθώς συνδέεται άμεσα με την ενίσχυση των απαιτούμενων γνώσεων και δεξιοτήτων, των στάσεων και συμπεριφορών, που συμβάλλουν στην αποδοτικότητα του ανθρώπινου δυναμικού και την αποτελεσματικότητα των δημόσιων οργανισμών. Μια εκ των δεξιοτήτων που αναδεικνύεται ως ιδιαίτερα κρίσιμη, σύμφωνα με σύγχρονες έρευνες αλλά και κατευθυντήριες γραμμές πολιτικής σε εθνικό, ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο, είναι η ηγετικότητα.
Με βάση τις σύγχρονες αυτές εξελίξεις στο πεδίο της δημόσιας διοίκησης, σκοπός της παρούσας μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας είναι ο σχεδιασμός, η ανάπτυξη, η αξιολόγηση και η τεκμηρίωση του ψηφιακού μαθήματος, με τίτλο «Ενίσχυση της Ηγετικότητας στη Δημόσια Διοίκηση». Το ψηφιακό μάθημα απευθύνεται σε ενήλικες εκπαιδευόμενους, στελέχη και υπαλλήλους του δημόσιου τομέα και εστιάζει στην καλλιέργεια και ανάπτυξη στάσεων, συμπεριφορών, γνώσεων και δεξιοτήτων με απώτερο σκοπό την ενίσχυση των ηγετικών ικανοτήτων στη Δημόσια Διοίκηση. Το ψηφιακό μάθημα είναι δομημένο σε τέσσερα (4) μικρό-μαθήματα και περιλαμβάνει οκτώ (8) κλιμακούμενα μαθησιακά αποτελέσματα, ευθυγραμμισμένα με την ταξινομία Bloom. Αυτή η δομή εξασφαλίζει τη σταδιακή πρόοδο της μαθησιακής διαδικασίας, προχωρώντας από την κατανόηση των θεμελιωδών εννοιών, που σχετίζονται με την ηγεσία και το όραμα, στη (ανά)σύνθεση προσωπικού προφίλ ηγεσίας και την ανάπτυξη ενός προσωπικού σχεδίου δράσης ηγεσίας.
Για την υλοποίηση του ψηφιακού μαθήματος αναπτύχθηκε πρωτότυπο διαδραστικό εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο καλύπτει πλήρως το γνωστικό αντικείμενο των οκτώ (8) μαθησιακών αποτελεσμάτων. Μέσω προσεκτικά δομημένων διαδραστικών
16
δραστηριότητων, οι εκπαιδευόμενοι έχουν τη δυνατότητα να εξασκηθούν στην κατανόηση εννοιών, στην εφαρμογή και ανάπτυξη ηγετικών δεξιοτήτων, στον αναστοχασμό και στην αυτοαξιολόγηση, καθώς και στην αξιολόγηση ομοτίμων. Παράλληλα, καλούνται να τοποθετηθούν σε ερωτήματα που απορρέουν από αυθεντικά και ρεαλιστικά σενάρια ηγεσίας, ενισχύοντας έτσι τις δεξιότητες κριτικής σκέψης και λήψης αποφάσεων. Το μαθησιακό ταξίδι ολοκληρώνεται με την δημιουργία ενός προσωπικού σχεδίου δράσης για την (ανά)σύνθεση προσωπικού προφίλ ηγεσίας, που αντιπροσωπεύει και το ανώτερο επίπεδο σύνθεσης και εφαρμογής της γνώσης. | el |
| dc.format.extent | 480 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πειραιώς | el |
| dc.title | Ψηφιακό μάθημα για την ενίσχυση της ηγετικότητας στη δημόσια διοίκηση | el |
| dc.title.alternative | A digital self-study course for leadership enhancement in public administration | el |
| dc.type | Master Thesis | el |
| dc.contributor.department | Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων | el |
| dc.description.abstractEN | In today's constantly evolving digital, social, economic, and political environment, public administration is required to effectively pursue its organizational goals, under conditions of increasing complexity, uncertainty, and continuously changing demands and challenges. Within this context, the need for lifelong learning and continuous professional development of civil servants has become imperative and is steadily growing, as it is directly linked to enhancing the required knowledge and skills, attitudes and behaviors that contribute to the efficiency of human resources and the effectiveness of public organizations. Among the competences that have emerged as particularly critical, according to contemporary research and policy guidelines at the national, european, and international levels, is leadership.
Based on these contemporary trends in the field of public administration, the aim of this postgraduate thesis is the design, the development, the assessment and evaluation, and the documentation of a digital course entitled “Enhancing Leadership in Public Administration.” The digital course is addressed to adult learners, executives, and employees of the public sector and focuses on cultivating and developing attitudes, behaviors, knowledge, and skills with the overarching objective of strengthening leadership competence within public administration. The digital course is structured into four (4) micro-courses and comprises eight (8) progressively scaffolded learning outcomes, aligned with Bloom’s taxonomy. This structure ensures the gradual progress of the learning
17
process, moving from the comprehension of fundamental concepts, related to leadership and vision, to the (re)creation of a personal leadership profile and the development of a personal leadership action plan.
For the implementation of the Online Self- Study Course, original interactive educational material has been developed, fully covering the cognitive domain of the eight (8) learning outcomes. Through carefully structured interactive activities, learners can practice understanding of concepts, applying and developing leadership skills, reflecting and self-assessing, as well as practicing peer assessment. At the same time, learners are asked to respond to questions deriving from authentic and realistic leadership scenarios, thereby enhancing critical thinking and decision-making skills. The learning journey is completed with the development of a personal action plan for the (re)creation of a personal leadership profile, representing the highest level of knowledge synthesis and application. | el |
| dc.contributor.master | Ηλεκτρονική Μάθηση | el |
| dc.subject.keyword | Ηγετικότητα | el |
| dc.subject.keyword | Όραμα | el |
| dc.subject.keyword | Δεξιότητες | el |
| dc.subject.keyword | Ηγετική ανθεκτικότητα | el |
| dc.subject.keyword | Ηγετικό προφίλ | el |
| dc.date.defense | 2026-02-19 | |
