Σχεδιασμός και υλοποίηση ψηφιακού escape room για τη διδασκαλία της Γεωγραφίας και του Πολιτισμού της Ευρώπης για Ε’–Στ΄Δημοτικού

Παλαιολόγου, Κυριακή

dc.contributor.advisor	Ρετάλης, Συμεών
dc.contributor.author	Παλαιολόγου, Κυριακή
dc.date.accessioned	2025-11-21T10:57:01Z
dc.date.available	2025-11-21T10:57:01Z
dc.date.issued	2025-09
dc.identifier.uri	https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/18486
dc.description.abstract	Η παρούσα εργασία επικεντρώνεται στο σχεδιασμό, την ανάπτυξη και την αξιολόγηση ενός ψηφιακού μαθήματος βασισμένου στη μεθοδολογία του μικρομαθήματος (microlearning) και στην εκπαιδευτική αξιοποίηση του ψηφιακού escape room, με στόχο την ενίσχυση της γεωγραφικής και πολιτισμικής εκπαίδευσης των μαθητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ευρώπη. Στο θεωρητικό πλαίσιο εξετάζονται οι βασικές παιδαγωγικές αρχές της μικρομάθησης, τα χαρακτηριστικά και τα οφέλη των ψηφιακών escape rooms, καθώς και η χρήση εργαλείων όπως το Genially για τη δημιουργία διαδραστικού περιεχομένου. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη γεωγραφική και πολιτισμική διάσταση της ευρωπαϊκής εκπαίδευσης, μέσα από θεματικές ενότητες που περιλαμβάνουν την πολιτική και φυσική γεωγραφία, τον πολιτισμό, τις καθημερινές πρακτικές και τα εμβληματικά πρόσωπα κάθε χώρας. Η μεθοδολογική προσέγγιση περιλαμβάνει το σχεδιασμό και την πιλοτική εφαρμογή ενός ψηφιακού escape room, με τίτλο Unlock Europe, το οποίο δομείται με βάση μικρομαθήματα και αποστολές που ενσωματώνουν στοιχεία παιγνιώδους μάθησης, ενσυναίσθησης και πολιτισμικής κατανόησης. Στο εμπειρικό σκέλος παρουσιάζεται η εκπαιδευτική αξιοποίηση του παιχνιδιού, ενώ στην αξιολόγηση εξετάζονται οι αντιδράσεις των εκπαιδευόμενων, τα πλεονεκτήματα και οι περιορισμοί της προσέγγισης. Η εργασία καταλήγει σε προτάσεις για μελλοντική έρευνα και επέκταση της χρήσης των ψηφιακών escape rooms στην εκπαίδευση, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη καινοτόμων διδακτικών πρακτικών που αξιοποιούν τις δυνατότητες της εκπαιδευτικής τεχνολογίας.	el
dc.format.extent	79	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πειραιώς	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.title	Σχεδιασμός και υλοποίηση ψηφιακού escape room για τη διδασκαλία της Γεωγραφίας και του Πολιτισμού της Ευρώπης για Ε’–Στ΄Δημοτικού	el
dc.title.alternative	Design and implementation of a digital escape room for teaching Geography and Culture of Europe to 5ht-6th Grade of Primary school students	el
dc.type	Master Thesis	el
dc.contributor.department	Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων	el
dc.description.abstractEN	This paper focuses on the design, development and evaluation of a digital course based on the microlearning methodology and the educational exploitation of the digital escape room, with the aim of enhancing the geographical and cultural education of Secondary School students in Europe. The theoretical framework examines the basic pedagogical principles of micro-learning, the features and benefits of digital escape rooms, as well as the use of tools such as Genially to create interactive content. Emphasis is given to the geographical and cultural dimension of European education, through thematic units that include political and physical geography, culture, everyday practices and the emblematic faces of each country. The methodological approach includes the design and pilot implementation of a digital escape room, titled Unlock Europe, which is structured based on micro-lessons and missions that incorporate elements of playful learning, empathy and cultural understanding. The empirical part presents the educational use of the game, while the evaluation examines the reactions of the trainees, the advantages and limitations of the approach. The paper concludes with proposals for future research and expansion of the use of digital escape rooms in education, contributing to the development of innovative teaching practices that exploit the potential of educational technology.	el
dc.contributor.master	Ηλεκτρονική Μάθηση	el
dc.subject.keyword	γεωγραφικός γραμματισμός	el
dc.subject.keyword	εκπαιδευτική τεχνολογία	el
dc.subject.keyword	ευρωπαϊκή εκπαίδευση	el
dc.subject.keyword	ψηφιακό escape room	el
dc.subject.keyword	μικρομάθηση	el
dc.subject.keyword	πολιτισμικός γραμματισμός	el
dc.date.defense	2025-10-22

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: Παλαιολόγου_MHM24072.pdf
Μέγεθος:: 8.973Mb
Τύπος:: PDF
Description:: Μεταπτυχιακή διατριβή

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων
Department of Digital Systems

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα