| dc.contributor.advisor | Ρετάλης, Συμεών | |
| dc.contributor.author | Γρηγοροπούλου, Ευδοκία | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-19T07:45:00Z | |
| dc.date.available | 2025-11-19T07:45:00Z | |
| dc.date.issued | 2025-09 | |
| dc.identifier.uri | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/18446 | |
| dc.description.abstract | Η παρούσα μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία επικεντρώνεται στη δημιουργία ενός ψηφιακού επιτραπέζιου εκπαιδευτικού παιχνιδιού με τίτλο Masters of Printing, το οποίο σχεδιάστηκε με στόχο να υποστηρίξει τη διδασκαλία του μαθήματος «Τεχνολογία Εκτυπώσεων», που διδάσκεται στα Επαγγελματικά Λύκεια (ημερήσια & εσπερινά ΕΠΑ.Λ., Πρότυπα ΕΠΑ.Λ.), στην ειδικότητα των Γραφικών Τεχνών. Το μάθημα αφορά την εκμάθηση των βασικών μεθόδων εκτύπωσης και θεωρείται ιδιαίτερα απαιτητικό για τους μαθητές, λόγω της τεχνικής του φύσης και της εκτενούς ύλης.
Το παιχνίδι σχεδιάστηκε ως ένα καινοτόμο εργαλείο μάθησης, αξιοποιώντας την επαυξημένη πραγματικότητα (AR) και άλλα ψηφιακά εργαλεία, με σκοπό να ενισχύσει τη συμμετοχή, την κατανόηση και τη διατήρηση της γνώσης. Η εργασία περιλαμβάνει αναλυτική παρουσίαση του σχεδιασμού του παιχνιδιού, βασισμένη στη μεθοδολογία GGJ Next, με σαφώς ορισμένους εκπαιδευτικούς στόχους, διαμόρφωση σεναρίων και κανόνων, εικαστική επιμέλεια και ανάπτυξη ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου ανά θεματική ενότητα.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ευθυγράμμιση του παιχνιδιού με το υπάρχον αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών, το σχολικό εγχειρίδιο και τις ερωτήσεις της Τράπεζας Θεμάτων, διασφαλίζοντας τη διδακτική του αρτιότητα. Η αξιολόγηση της αποτελεσματικότητάς του πραγματοποιήθηκε μέσω playtesting, ρουμπρίκας και ανατροφοδότησης από εκπαιδευτικούς και μαθητές. Τα ευρήματα ανέδειξαν την υψηλή εκπαιδευτική αξία του παιχνιδιού, τη θετική αποδοχή του από τους μαθητές και τη δυνατότητα ενίσχυσης της διδακτικής εμπειρίας.
Η εργασία καταλήγει με προτάσεις για μελλοντικές βελτιώσεις και επισημαίνει τη σημασία της αξιοποίησης παιχνιδοκεντρικών και επαυξημένων τεχνολογιών ως αποτελεσματικών εργαλείων στην εκπαιδευτική διαδικασία, ειδικά σε τεχνικά μαθήματα. | el |
| dc.format.extent | 176 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πειραιώς | el |
| dc.title | Masters of printing : εκμάθηση της τέχνης των εκτυπώσεων μέσω εφαρμογών επαυξημένης πραγματικότητας | el |
| dc.title.alternative | Masters of printing : learning the art of printing through augmented reality applications | el |
| dc.type | Master Thesis | el |
| dc.contributor.department | Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων | el |
| dc.description.abstractEN | This postgraduate thesis focuses on the design and development of a digital board game titled Masters of Printing, intended to support the teaching of the subject “Printing Technology” taught in Vocational High Schools (EPAL) in Greece, specifically within the Graphic Arts specialization. The course covers the main printing methods and is considered particularly demanding due to its technical content and extensive curriculum.
The game was conceived as an innovative educational tool, incorporating augmented reality (AR) and other digital technologies, aiming to enhance student engagement, understanding, and knowledge retention. The thesis presents a detailed account of the game development process, based on the GGJ Next methodology, including well-defined educational objectives, narrative structure, rules, visual design, and the creation of digital educational content organized by topic.
Special emphasis was placed on aligning the game with the official curriculum, the approved textbook, and the questions from the National Question Bank, ensuring its pedagogical coherence. The effectiveness of the game was evaluated through prototyping, playtesting, rubrics, and feedback collected from both teachers and students. The findings highlighted the game’s high educational value, its positive reception by students, and its potential to enrich the teaching and learning experience.
The thesis concludes with suggestions for future improvements and emphasizes the importance of integrating game-based and augmented reality technologies into educational practice, particularly in technical and vocational subjects. | el |
| dc.contributor.master | Ηλεκτρονική Μάθηση | el |
| dc.subject.keyword | Επαυξημένη πραγματικότητα | el |
| dc.subject.keyword | Τεχνολογία εκτυπώσεων | el |
| dc.subject.keyword | Επιτραπέζιο παιχνίδι | el |
| dc.subject.keyword | Augmented reality | el |
| dc.subject.keyword | Printing technology | el |
| dc.subject.keyword | Educational board game | el |
| dc.subject.keyword | ARTutor | el |
| dc.date.defense | 2025-10-20 | |
