Includia : σχεδιασμός και υλοποίηση ενός διαπολιτισμικού επιτραπέζιου παιχνιδιού με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας για μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Μουσγά, Ζωή

dc.contributor.advisor	Ρετάλης, Συμεών
dc.contributor.author	Μουσγά, Ζωή
dc.date.accessioned	2025-11-18T13:25:25Z
dc.date.available	2025-11-18T13:25:25Z
dc.date.issued	2025-09
dc.identifier.uri	https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/18431
dc.description.abstract	Σε μια εποχή όπου οι σχολικές τάξεις χαρακτηρίζονται από αυξανόμενη πολιτισμική ποικιλομορφία, καθίσταται αναγκαία η καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η αποδοχή και η ενσυναίσθηση απέναντι στη διαφορετικότητα. Πολλοί μαθητές προέρχονται από διαφορετικά πολιτισμικά, γλωσσικά ή κοινωνικά υπόβαθρα, γεγονός που δημιουργεί προκλήσεις στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη. Η διαφορετικότητα, αντί να αναγνωρίζεται ως πηγή πλούτου και αλληλεπίδρασης, συχνά αντιμετωπίζεται με αμηχανία, αποστασιοποίηση ή ακόμη και απόρριψη. Παρατηρούνται φαινόμενα αποκλεισμού, έλλειψης κατανόησης, αναπαραγωγής στερεοτύπων και ρατσιστικών στάσεων. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, προκύπτει η ανάγκη για εκπαιδευτικές παρεμβάσεις που να ενισχύουν την ενσυναίσθηση και να προάγουν τη διαπολιτισμική επίγνωση από νωρίς στην εκπαίδευση. Η εργασία αυτή επιχειρεί να συμβάλει στην κάλυψη αυτής της ανάγκης μέσω της δημιουργίας ενός καινοτόμου επιτραπέζιου παιχνιδιού με στοιχεία επαυξημένης πραγματικότητας. Το παιχνίδι "Includia" λειτουργεί ως εκπαιδευτικό εργαλείο που βοηθά τους μαθητές να γνωρίσουν πολιτισμούς από όλο τον κόσμο, να αλληλεπιδράσουν με σχολεία διαφόρων ηπείρων και να ανακαλύψουν γλώσσες, έθιμα, μουσική, φαγητό και παραδόσεις μέσα από τη βιωματική συμμετοχή. Με τον τρόπο αυτό, τα παιδιά δεν «διδάσκονται» απλώς τη διαφορετικότητα, αλλά τη βιώνουν μέσα από παιχνίδι, διάδραση και ομαδική προσπάθεια. Το παιχνίδι προσφέρει μια πρακτική και ουσιαστική απάντηση στο αίτημα για συμπεριληπτική εκπαίδευση, προάγοντας τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα, την ενεργό μάθηση και την αποδοχή του άλλου, ενώ ταυτόχρονα αξιοποιεί σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και ψηφιακά εργαλεία.	el
dc.format.extent	71	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πειραιώς	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.title	Includia : σχεδιασμός και υλοποίηση ενός διαπολιτισμικού επιτραπέζιου παιχνιδιού με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας για μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης	el
dc.title.alternative	Includia : design and implementation of an intercultural augmented reality board game for primary school students	el
dc.type	Master Thesis	el
dc.contributor.department	Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων	el
dc.description.abstractEN	As today’s classrooms grow more culturally diverse, the need to foster empathy, respect and appreciation for difference becomes increasingly vital. Students often bring with them unique backgrounds, traditions and perspectives that can lead to misunderstanding or exclusion when not properly acknowledged. Instead of viewing diversity as a barrier, education must embrace it as a powerful opportunity for connection and learning. This thesis presents the design of "Includia", an educational board game enhanced with Augmented Reality (AR), aimed at helping primary school students explore world cultures in an engaging, interactive way. Players travel across continents, collect cultural postcards, visit virtual schools and interact with customs, languages and traditions through playful challenges and digital content. By blending game-based learning with intercultural education, Includia encourages students to see the world through different lenses while cultivating collaborative skills and cultural awareness. The project offers a creative, hands-on response to the challenge of building more inclusive, empathetic school environments where all learners feel seen, respected and valued.	el
dc.contributor.master	Ηλεκτρονική Μάθηση	el
dc.subject.keyword	Επαυξημένη πραγματικότητα	el
dc.subject.keyword	Επιτραπέζιο παιχνίδι	el
dc.subject.keyword	Διαπολιτισμική εκπαίδευση	el
dc.subject.keyword	Παιχνίδι	el
dc.subject.keyword	Μάθηση	el
dc.subject.keyword	Διαφορετικότητα	el
dc.date.defense	2025-10-22

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: Mousga_mhm24066.pdf
Μέγεθος:: 34.37Mb
Τύπος:: PDF
Description:: Μεταπτυχιακή διατριβή

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων
Department of Digital Systems

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα