Εργαστήριο δεξιοτήτων καλλιέργειας αξιών ζωής στην προσχολική εκπαίδευση με αξιοποίηση παραμυθιών και ψηφιακών δραστηριοτήτων

Τσουκάτου, Ελισάβετ

dc.contributor.advisor	Ρετάλης, Συμεών
dc.contributor.author	Τσουκάτου, Ελισάβετ
dc.date.accessioned	2025-11-14T11:03:17Z
dc.date.available	2025-11-14T11:03:17Z
dc.date.issued	2025-09
dc.identifier.uri	https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/18425
dc.description.abstract	Η παρούσα Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία πραγματεύεται τη δημιουργία και την ανάπτυξη ενός Εργαστηρίου Δεξιοτήτων το οποίο στοχεύει στην ανάπτυξη και την καλλιέργεια Ηθικών Αξιών σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, με την αξιοποίηση παραμυθιών ως αφόρμηση. Η χρήση κλασσικών και πιο σύγχρονων παραμυθιών για την εισαγωγή τέτοιων εννοιών σε παιδιά της συγκεκριμένης ηλικίας, έγινε σκόπιμα καθώς « Το παραμύθι, […] είναι φορέας όχι µόνο αισθητικών, αλλά και κοινωνικών και πολιτιστικών αξιών. Διευρύνει τους ορίζοντες του παιδιού, προωθεί τη δημιουργική του φαντασία, κάνει πραγματικότητα την αισθητική του καλλιέργεια και παράλληλα συντελεί στην ψυχοδιανοητική του ωρίµανση.» (Αντωνοπούλου Πατρούλα, Πολυδώρου Μαρία 2003). Αξιοποιώντας παραμύθια, μέσω απλής και κατανοητής γλώσσας μπορούμε να εισάγουμε στα παιδιά τόσο περίπλοκες έννοιες όπως ο σεβασμός, η υπευθυνότητα, η ειλικρίνεια, η ενσυναίσθηση κ.α. Με αφορμή τα παραμύθια τα παιδιά έρχονται σε επαφή με περίπλοκες έννοιες και στη συνέχεια μέσω φύλλων εργασίας, διαδραστικών δραστηριοτήτων και ποικίλου εποπτικού υλικού, έχουν τη δυνατότητα να αντιστοιχίσουν τις συγκεκριμένες έννοιες σε καταστάσεις της καθημερινής ζωής και να εξασκηθούν στον διαχωρισμό και την κατανόηση τους. Σε επόμενο κεφάλαιο παρατίθεται η σημασία της καλλιέργειας ηθικών σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, η σημασία των εργαστηρίων δεξιοτήτων στο πρόγραμμα σπουδών, καθώς επίσης και το παραμύθι ως εργαλείο καλλιέργειας αξιών. Στο τελευταίο μέρος παρατίθεται η υλοποίηση του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τα φύλλα εργασίας, τις διαδραστικές δραστηριότητες, το εποπτικό υλικό καθώς και τα φύλλα αξιολόγησης και αυτό-αξιολόγησης των μαθητών.	el
dc.format.extent	84	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πειραιώς	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.title	Εργαστήριο δεξιοτήτων καλλιέργειας αξιών ζωής στην προσχολική εκπαίδευση με αξιοποίηση παραμυθιών και ψηφιακών δραστηριοτήτων	el
dc.title.alternative	Skills workshop for cultivating life values in preschool education using fairy tales and digital activities	el
dc.type	Master Thesis	el
dc.contributor.department	Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων	el
dc.description.abstractEN	The present Master’s Thesis addresses the creation and development of a Skills Workshop aimed at fostering and cultivating Moral Values in preschool children, using fairy tales as the main stimulus. The use of both classical and contemporary fairy tales for the introduction of such concepts to children of this age group was intentional, since “The fairy tale […] is a bearer not only of aesthetic, but also of social and cultural values. It broadens the child’s horizons, promotes creative imagination, enables aesthetic cultivation, and simultaneously contributes to their psycho-intellectual maturity.” (Antonopoulou Patroula, Polydorou Maria, 2003). By utilizing fairy tales, and through the use of simple and comprehensible language, it is possible to introduce children to complex notions such as respect, responsibility, honesty, empathy, among others. Through the stories, children are introduced to these concepts, and subsequently, by engaging with worksheets, interactive activities, and a variety of visual aids, they are given the opportunity to relate these notions to everyday life situations and to practice their differentiation and understanding. A subsequent chapter highlights the importance of cultivating moral values in preschool children, the role of Skills Workshops in the curriculum, as well as the fairy tale as a pedagogical tool for values education. The final part presents the implementation of the Skills Workshop, including worksheets, interactive activities, visual material, as well as student evaluation and self-assessment sheets.	el
dc.contributor.master	Ηλεκτρονική Μάθηση	el
dc.subject.keyword	Προσχολική ηλικία	el
dc.subject.keyword	Εργαστήρια δεξιοτήτων	el
dc.subject.keyword	Ηθικές αξίες	el
dc.subject.keyword	Παραμύθι	el
dc.date.defense	2025-10-22

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: Tsoukatou_24096.pdf
Μέγεθος:: 2.374Mb
Τύπος:: PDF
Description:: Μεταπτυχιακή διατριβή

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων
Department of Digital Systems

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα