Σχεδίαση, υλοποίηση ψηφιακών  παιχνιδιών επαυξημένης πραγματικότητας για την εκμάθηση του ανθρώπινου σώματος μαθητών δημοτικού

Στρατιώτη, Βασιλική

dc.contributor.advisor	Ρετάλης, Συμεών
dc.contributor.author	Στρατιώτη, Βασιλική
dc.date.accessioned	2025-11-12T11:33:50Z
dc.date.available	2025-11-12T11:33:50Z
dc.date.issued	2025-10
dc.identifier.uri	https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/18409
dc.description.abstract	Η εκμάθηση βασικών γνώσεων για το ανθρώπινο σώμα αποτελεί εξαιρετικά σημαντικό μέρος της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς οι μαθητές μαθαίνουν να αναγνωρίζουν όργανα, να κατανοούν τις λειτουργίες τους και να καλλιεργήσουν καλές συνήθειες για την υγεία και την αυτοφροντίδα. Ωστόσο, το ενδιαφέρον και η ενεργή εμπλοκή των μαθητών παρατηρούνται μειωμένα, εξαιτίας των παραδοσιακών μεθόδων διδασκαλίας, όπως αφήγηση και εικόνες, που συχνά δεν επαρκούν κατά την πρόκληση ενδιαφέροντος. Στο συγκεκριμένο πλαίσιο, η επαυξημένη πραγματικότητα (ΑR) εμπλουτίζει τη μαθησιακή εμπειρία με νέες δυνατότητες, καθιστώντας τη πιο διαδραστική και πολυαισθητηριακή. Με την αξιοποίηση της AR, οι μαθητές μπορούν να αλληλεπιδράσουν με τρισδιάστατα ψηφιακά μοντέλα οργάνων, ενισχύοντας την κατανόηση ακόμα και των πιο σύνθετων εννοιών, όπως η λειτουργία των πνευμόνων. Η παρούσα εργασία στοχεύει στον σχεδιασμό και την υλοποίηση ενός διαδραστικού ταμπλό επαυξημένης πραγματικότητας, με θέμα το ανθρώπινο σώμα, απευθυνόμενο σε μαθητές της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Αξιοποιώντας την πλατφόρμα AR Tutor, το παρόν έργο συνδυάζει τρισδιάστατα μοντέλα οργάνων, ήχους και εκπαιδευτικά κουίζ, πλήρως εναρμονισμένα με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Σκοπός είναι η δημιουργία ενός σύγχρονου, φυσικού και ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού που θα ενεργοποιεί το ενδιαφέρον των μαθητών μέσω παιχνιδιού, ανακάλυψης και βιωματικής εμπειρίας. Το εκπαιδευτικό ταμπλό είναι αξιοποιήσιμο εντός της σχολικής αίθουσας ως υποστηρικτικό εργαλείο διδασκαλίας, προσφέροντας στους μαθητές ένα πιο ευχάριστο και ελκυστικό τρόπο μάθησης. Μέσω της σύζευξης εκπαίδευσης και τεχνολογίας, η εργασία προτείνει μια σύγχρονη, πρακτική και αποτελεσματική προσέγγιση στη διδασκαλία του ανθρώπινου σώματος στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, ενισχύοντας την κατανόηση και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών.	el
dc.format.extent	91	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πειραιώς	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.title	Σχεδίαση, υλοποίηση ψηφιακών παιχνιδιών επαυξημένης πραγματικότητας για την εκμάθηση του ανθρώπινου σώματος μαθητών δημοτικού	el
dc.title.alternative	Design and implementation of augmented reality digital games for teaching the human body to elementary school students	el
dc.type	Master Thesis	el
dc.contributor.department	Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων	el
dc.description.abstractEN	Learning basic knowledge about the human body is a particularly important aspect of Primary Education, as students are taught to recognize organs, understand their functions, and develop good habits related to health and self-care. However, students interest and active engagement are often observed to be low, due to traditional teaching methods such as narration and static images, which frequently fail to stimulate genuine interest. In this context, augmented reality (AR) enriches the learning experience with new possibilities, making it more interactive and multisensory. Through the use of AR, students can interact with three-dimensional digital (3D) models of organs, enhancing their understanding even of complex concepts such as the function of the lungs. This thesis focuses on the design and implementation of an interactive augmented reality board on the theme of the human body, addressed to Primary Education students. Utilizing the AR Tutor platform, the project combines 3D organ models, sound effects and educational quizzes, fully aligned with the official curriculum. The aim is to create a modern, physical and digital educational tool that stimulates student interest through play, discovery and experiential learning. The educational board can be used within the classroom as a supplementary teaching aid, offering students a more enjoyable and engaging way to learn. Through the combination of education and technology, this project proposes a modern, practical and effective approach to teaching the human body in Primary Education, enhancing students’ understanding and active participation.	el
dc.contributor.master	Ηλεκτρονική Μάθηση	el
dc.subject.keyword	Ανθρώπινο σώμα	el
dc.subject.keyword	Παιγνιώδης μάθηση	el
dc.subject.keyword	Επαυξημένη πραγματικότητα	el
dc.subject.keyword	Εκπαιδευτικό ταμπλό	el
dc.subject.keyword	Πρωτοβάθμια εκπαίδευση	el
dc.date.defense	2025-10-22

Files in this item

Name:: Stratioti_mhm24086.pdf
Size:: 1.662Mb
Format:: PDF
Description:: Μεταπτυχιακή διατριβή

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων
Department of Digital Systems

Show simple item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα