Εργαστήριο δεξιοτήτων - Μαθησιακή αποστολή :  «Σώστε την Καρέτα-Καρέτα»

Μπαλαμπάνη, Ευγενία Μαρία

dc.contributor.advisor	Ρετάλης, Συμεών
dc.contributor.author	Μπαλαμπάνη, Ευγενία Μαρία
dc.date.accessioned	2025-11-11T10:40:59Z
dc.date.available	2025-11-11T10:40:59Z
dc.date.issued	2025-09
dc.identifier.uri	https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/18389
dc.description.abstract	Η παρούσα διπλωματική εργασία εστιάζει στον σχεδιασμό και την ψηφιακή υλοποίηση ενός Εργαστηρίου Δεξιοτήτων για παιδιά προσχολικής ηλικίας με τίτλο «Μαθησιακή Αποστολή: Σώστε την Καρέτα-Καρέτα!». Στόχος της είναι να αναπτυχθεί ένα ολοκληρωμένο παιδαγωγικό πακέτο, το οποίο να αξιοποιηθεί από τους εκπαιδευτικούς προσχολικής εκπαίδευσης, ως οδηγός για την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος στην τάξη. Σκοπός του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι η καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και η ενίσχυση της υπευθυνότητας και της ενεργού πολιτειότητας, μέσα από βιωματικές και ψηφιακά υποστηριζόμενες δραστηριότητες. Η θαλάσσια χελώνα Καρέτα-Καρέτα, κατέχει κεντρικό ρόλο στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, ως ένα παράδειγμα περιβαλλοντικής απειλής που μπορεί να κινητοποιήσει τα παιδιά. Το εργαστήριο αποτελείται από επτά (7) επιμέρους εργαστήρια, τα οποία ενσωματώνουν βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές μεθόδους διδασκαλίας, ρουτίνες σκέψεις και εργαλεία διαλόγου. Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε με ποικιλία δραστηριοτήτων, συζητήσεις, φύλλα εργασίας, ψηφιακά παιχνίδια, επίσκεψη, οργάνωση εκδήλωσης στον χώρο του σχολείου, θεατρικά παιχνίδια, με σκοπό την σύνδεση της γνώσης με την πράξη. Το πρόγραμμα ενισχύθηκε με την αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων, όπως Canva, Genially, LearningApps, Gamma, ChatGPT, τα οποία επιτρέπουν την δημιουργία ελκυστικού εκπαιδευτικού υλικού και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών. Όλο το υλικό συγκεντρώνεται στην πλατφόρμα Google Classroom, το οποίο αποτελεί έναν ολοκληρωμένο οδηγό για τους Νηπιαγωγούς, με σκοπό να εφαρμόσουν αποτελεσματικά το πρόγραμμα στην τάξη. Η εργασία αναφέρεται στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στο Νηπιαγωγείο, παρουσιάζει συναφή προγράμματα και εξετάζει τον ρόλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ως εκπαιδευτική καινοτομία. Επιπλέον, αξιολογεί τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό με βάση κριτηρίων μέσω ρουμπρίκας και καταγράφει δυνατά σημεία και αδυναμίες. Συνολικά, η μελέτη αναδεικνύει ότι η περιβαλλοντική εκπαίδευση, αν συνδυαστεί με βιωματικές, παιγνιώδεις και διαθεματικές μεθόδους και υποστηριχθεί από τα ψηφιακά μέσα, τότε μπορεί να γίνει πιο ουσιαστική. Η παρούσα εργασία επιδιώκει να λειτουργήσει ένα πρακτικό εργαλείο στα χέρια των Νηπιαγωγών, με σκοπό την ενίσχυση της καλλιέργειας των περιβαλλοντικών στάσεων και την ανάπτυξη ενεργών πολιτών από την προσχολική ηλικία.	el
dc.format.extent	132	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πειραιώς	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.title	Εργαστήριο δεξιοτήτων - Μαθησιακή αποστολή : «Σώστε την Καρέτα-Καρέτα»	el
dc.title.alternative	Skills workshop - Learning mission : "Save Caretta-Caretta"	el
dc.type	Master Thesis	el
dc.contributor.department	Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων	el
dc.description.abstractEN	This master’s thesis focuses on the design and digital implementation of a Skills Workshop for preschool children, entitled “Learning Mission: Save the Caretta-Caretta!”. Its aim is to develop a comprehensive pedagogical package, which can be used by preschool teachers as a guide for implementing of the educational program in the classroom. The purpose of the educational program is to cultivate environmental awareness and to strengthen responsibility and active citizenship through experiential and digitally supported activities. The sea turtle (Caretta-Caretta) plays a central role in the program, as an example of environmental threat that can motivate young children. The program consists of seven (7) workshops, that integrate experiential and cooperative teaching methods, thinking routines, and dialogue tools. It was designed with a variety of activities, such as discussions, worksheets, digital games, a field visit, the organization of a school event, and role-play, aiming to connect knowledge with practice. The program was enhanced by the use of digital tools such as Canva, Genially, LearningApps, Gamma, and ChatGPT, which enable the creation of engaging educational material and encourage active student participation. All the material is hosted on the Google Classroom platform, which constitutes as a complete guide for preschool teachers, facilitating the effective implementation of the program in the classroom. The thesis discusses the content of environmental education in preschool, presents related programs, and examines the role of Skills Workshops as an educational innovation. In addition, it evaluates the educational design based on criteria through rubrics and identifies strengths and weaknesses. Overall, the study highlights that environmental education can become more meaningful when combined with experiential, playful, and interdisciplinary methods, supported by digital tools. This thesis aspires to serve as a practical resource for preschool teachers, aiming to foster environmental attitudes and promote the development of active citizens from early childhood.	el
dc.contributor.master	Ηλεκτρονική Μάθηση	el
dc.subject.keyword	Περιβαλλοντική εκπαίδευση	el
dc.subject.keyword	Εργαστήρια δεξιοτήτων	el
dc.subject.keyword	Προσχολική αγωγή	el
dc.subject.keyword	Καρέτα-Καρέτα	el
dc.subject.keyword	Ψηφιακά εργαλεία	el
dc.date.defense	2025-10-22

Files in this item

Name:: Mpalampani_24068.pdf
Size:: 2.542Mb
Format:: PDF
Description:: Μεταπτυχιακή διατριβή

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων
Department of Digital Systems

Show simple item record

Except where otherwise noted, this item's license is described as
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα