Η ένταξη της συναισθηματικής νοημοσύνης στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα

Παπαδάκη, Ιωάννα

dc.contributor.advisor	Πολλάλης, Ιωάννης
dc.contributor.author	Παπαδάκη, Ιωάννα
dc.date.accessioned	2025-03-14T12:27:06Z
dc.date.available	2025-03-14T12:27:06Z
dc.date.issued	2025-02
dc.identifier.uri	https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/17556
dc.description.abstract	Η εκπαίδευση ήταν ανέκαθεν ένας από τους σημαντικότερους πυλώνες ενός κράτους. Αντιλαμβάνοντας τον καταλυτικό της ρόλο, η παρούσα εργασία διερευνά τη σημασία της Συναισθηματικής Νοημοσύνης και την ανάγκη ενσωμάτωσής της στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Αναλύεται η σχέση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης με την εκπαιδευτική διαδικασία, την κοινωνική ανάπτυξη και τους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης, σύμφωνα με την Ατζέντα 2030 του Οργανισμού των Ηνωμένων Εθνών. Παρουσιάζεται η ελληνική εκπαιδευτική πολιτική και οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί. Εξετάζεται το επίπεδο εξοικείωσης των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα με την έννοια της Συναισθηματικής Νοημοσύνης. Για το σκοπό αυτό διενεργήθηκε ποσοτική έρευνα σε ηλεκτρονική μορφή μέσω ερωτηματολογίου Google Forms. Τα ευρήματα καταδεικνύουν την ευρεία αναγνώριση της σημασίας της Συναισθηματικής Νοημούνης στην εκπαιδευτική διαδικασία. Ωστόσο, εντοπίζεται σημαντικό χάσμα μεταξύ θεωρητικής γνώσης και πρακτικής εφαρμογής, καθώς μικρή ποσότητα του δείγματος έχει λάβει σχετική επιμόρφωση παρά τη δηλωμένη εξοικείωσή του με την έννοια. Διαπιστώνεται ότι οι εκπαιδευτικοί διαθέτουν υψηλότερα επίπεδα συναισθηματικής επάρκειας συγκριτικά με τους μαθητές. Σημαντικό εύρημα αποτελεί η θετική στάση των εκπαιδευτικών για την ένταξη της συναισθηματικής νοημοσύνης στα αναλυτικά προγράμματα και για εξειδικευμένη κατάρτιση στο πεδίο αυτό.	el
dc.format.extent	176	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πειραιώς	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.title	Η ένταξη της συναισθηματικής νοημοσύνης στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα	el
dc.title.alternative	The integration of emotional intelligence into the Greek educational system	el
dc.type	Master Thesis	el
dc.contributor.department	Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών. Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης	el
dc.description.abstractEN	Education has always been one of the most important pillars of a state. Recognizing its catalytic role, the present study investigates the significance of Emotional Intelligence and the need to integrate it into the Greek educational system. The relationship between Emotional Intelligence and the educational process, social development, and Sustainable Development Goals is analyzed, according to the United Nations 2030 Agenda. The Greek educational policy and the challenges faced by educators are presented. This research examines the level of familiarity of Primary and Secondary Education teachers in Greece have with the concept and dimensions of Emotional Intelligence. For this purpose, a quantitative study was conducted electronically using a Google Forms questionnaire. The findings demonstrate the widespread recognition of the importance of Emotional Intelligence in the educational process. However, a significant gap is identified between theoretical knowledge and practical application, as a small portion of the sample has received relevant training, despite their stated familiarity with the concept. It is observed that teachers have higher levels of emotional competence compared to students, with the latter showing deficiencies, particularly in empathy. An important finding is the positive attitude of teachers towards the integration of emotional intelligence into the curriculum and the recognition of the need for specialized training in this field.	el
dc.contributor.master	Οικονομική της Εκπαίδευσης και Διαχείριση Εκπαιδευτικών Μονάδων	el
dc.subject.keyword	Συναισθηματική νοημοσύνη	el
dc.subject.keyword	Κοινωνική μάθηση	el
dc.subject.keyword	Βιώσιμη ανάπτυξη	el
dc.subject.keyword	Ελληνική εκπαιδευτική πολιτική	el
dc.date.defense	2025-03-07

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: ΠΑΠΑΔΑΚΗ ΙΩΑΝΝΑ.pdf
Μέγεθος:: 2.430Mb
Τύπος:: PDF
Description:: Μεταπτυχιακή διατριβή

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης
Department of Economics

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα