Συναισθηματική νοημοσύνη, ηγεσία & διοίκηση στο σχολικό περιβάλλον

Παπαντωνοπούλου, Μαρία - Δέσποινα

dc.contributor.advisor	Ψυλλάκη, Μαρία
dc.contributor.author	Παπαντωνοπούλου, Μαρία - Δέσποινα
dc.date.accessioned	2025-03-04T11:21:20Z
dc.date.available	2025-03-04T11:21:20Z
dc.date.issued	2025-02
dc.identifier.uri	https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/17522
dc.description.abstract	Στην παρούσα βιβλιογραφία ανασκόπηση, γίνεται μια σφαιρική προσέγγιση του θέματος της Συναισθηματικής Νοημοσύνης, καθώς και της ηγεσίας αλλά και της διοίκησης κατά κύριο λόγο σε σχολικό επίπεδο. Πιο συγκεκριμένα, επιδιώκεται να οριστούν έννοιες, να γίνει ιστορική αναδρομή και να παρουσιαστεί η επίδραση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης στον επαγγελματικό χώρο και στην εκπαίδευση, καθώς και να επισημανθεί ποιος είναι ο ρόλος αυτής, στην επικοινωνία αλλά και στη διαχείριση των συγκρούσεων. Σε επόμενο βήμα επίσης, επισημαίνονται χαρακτηριστικά που καθιστούν μια σχολική ηγεσία αποτελεσματική, ενώ τονίζεται και η διαφορά μεταξύ ηγέτη και διευθυντή. Γίνεται κατανοητό, ποιος είναι ο ρόλος τόσο του διευθυντή, όσο και των εκπαιδευτικών στη διοίκηση του σχολείου, ενώ δίνεται και μια εικόνα για τη διεύθυνση σε αναπτυσσόμενες χώρες και ένα παράδειγμα ηγεσίας στην Ασία. Σαφώς, δε θα μπορούσαν να λείπουν από την εργασία οι αναφορές και οι πιθανές προκλήσεις σε μια σχολική διοίκηση. Βασικό μέλημα είναι να επισημανθεί η σχέση Συναισθηματικής Νοημοσύνης με την ηγεσία και τη διοίκηση και η επίδραση αυτής στη λήψη αποφάσεων, ενώ για το τέλος παρουσιάζεται μια μελέτη περίπτωσης ενός δασκάλου με υψηλή Συναισθηματική Νοημοσύνη, η οποία έρχεται για να επιβεβαιώσει τα όσα έχουν γραφτεί.	el
dc.format.extent	57	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πειραιώς	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.title	Συναισθηματική νοημοσύνη, ηγεσία & διοίκηση στο σχολικό περιβάλλον	el
dc.title.alternative	Emotional intelligence, leadership & management in the school environment	el
dc.type	Master Thesis	el
dc.contributor.department	Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών. Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης	el
dc.description.abstractEN	In this bibliographical review, a comprehensive approach is taken on the topic of Emotional Intelligence, as well as leadership and administration primarily on the school setting. More specifically, it seeks to define concepts, provide a historical review and present the impact of Emotional Intelligence on professional environment and education, as well as to highlight its role in communication and conflict management. In the next step, characteristics that make school leadership effective are also highlighted, while the difference between a leader and a principal is emphasized as well. It is understood what the role of both the principal and the teachers in school administration is, while an image of management in developing countries and an example of leadership in Asia are also given. Clearly, the work could not be missing references and possible challenges in a school administration. The main members do not highlight the relationship of Emotional Intelligence with leadership and administration and its effect on reception, while at the end a case study of a teacher with high Emotional Intelligence is presented, which supports the findings discussed.	el
dc.contributor.master	Οικονομική της Εκπαίδευσης και Διαχείριση Εκπαιδευτικών Μονάδων	el
dc.subject.keyword	Συναισθηματική νοημοσύνη	el
dc.subject.keyword	Ηγεσία	el
dc.subject.keyword	Διοίκηση	el
dc.subject.keyword	Σχολείο	el
dc.subject.keyword	Εκπαίδευση	el
dc.date.defense	2025-03-04

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: Papantonopoulou_23102.pdf
Μέγεθος:: 785.7Kb
Τύπος:: PDF
Description:: Μεταπτυχιακή διατριβή

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης
Department of Economics

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα