| dc.contributor.advisor | Ρετάλης, Συμεών | |
| dc.contributor.author | Μερτύρη - Γιαγκιόζη, Μαρίνα | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-18T10:22:54Z | |
| dc.date.available | 2024-11-18T10:22:54Z | |
| dc.date.issued | 2024-09 | |
| dc.identifier.uri | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/17071 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26267/unipi_dione/4494 | |
| dc.description.abstract | Η παρούσα διπλωματική εργασία εστιάζει στη σχεδίαση και ανάπτυξη ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού επαυξημένης πραγματικότητας (AR) με θέμα τον Περιοδικό Πίνακα, στο πλαίσιο της διδασκαλίας της Χημείας για μαθητές Λυκείου. Το παιχνίδι βασίζεται στην πλατφόρμα ARTutor, η οποία επιτρέπει την ενσωμάτωση ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου σε παραδοσιακά σχολικά εγχειρίδια. Στόχος της εργασίας είναι να εξεταστεί η αποτελεσματικότητα της χρήσης της επαυξημένης πραγματικότητας στη βελτίωση της κατανόησης αφηρημένων εννοιών της Χημείας, όπως τα χημικά στοιχεία και η σύνδεση αυτών με τις φυσικές τους ιδιότητες και τη σύνδεσή τους με τη θέση τους στον Περιοδικό Πίνακα. Το παιχνίδι προσφέρει ένα διαδραστικό μαθησιακό περιβάλλον που συνδυάζει την ευχάριστη και διασκεδαστική προσέγγιση με την κατανόηση επιστημονικών εννοιών. Επιπλέον, παρέχονται οδηγίες για τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη επιτραπέζιων παιχνιδιών με χρήση επαυξημένης πραγματικότητας και αξιολογούνται τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα. Τέλος, γίνονται προτάσεις για μελλοντική εξέλιξη του παιχνιδιού, με στόχο την ευρύτερη εφαρμογή του στην εκπαίδευση των θετικών επιστημών. | el |
| dc.format.extent | 60 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πειραιώς | el |
| dc.title | Σχεδιασμός παιχνιδιού χημείας επαυξημένης πραγματικότητας | el |
| dc.title.alternative | Augmented reality chemistry game design | el |
| dc.type | Master Thesis | el |
| dc.contributor.department | Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων | el |
| dc.description.abstractEN | This thesis focuses on the design and development of an augmented reality (AR) board game on the Periodic Table, in the context of teaching chemistry to high school students. The game is based on the ARTutor platform, which allows the integration of digital educational content into traditional textbooks. The aim of the project is to investigate the effectiveness of using augmented reality in improving the understanding of abstract concepts in chemistry, such as chemical elements and their connection to their physical properties and their connection to their position in the Periodic Table. The game offers an interactive learning environment that combines a fun and entertaining approach with an understanding of scientific concepts. In addition, guidelines for designing and developing board games using augmented reality are provided and educational outcomes are evaluated. Finally, suggestions are made for future development of the game with a view to its wider application in science education. | el |
| dc.contributor.master | Ηλεκτρονική Μάθηση | el |
| dc.subject.keyword | Επαυξημένη πραγματικότητα | el |
| dc.subject.keyword | Χημεία | el |
| dc.subject.keyword | Περιοδικός πίνακας | el |
| dc.subject.keyword | Επιτραπέζιο παιχνίδι | el |
| dc.subject.keyword | ARTutor | el |
| dc.date.defense | 2024-10-09 | |
