| dc.contributor.advisor | Ρετάλης, Συμεών | |
| dc.contributor.author | Tορβά, Θεοδότη | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-11T14:31:53Z | |
| dc.date.available | 2024-11-11T14:31:53Z | |
| dc.date.issued | 2024-09 | |
| dc.identifier.uri | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/17039 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26267/unipi_dione/4462 | |
| dc.description.abstract | Η παρούσα Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία ερευνά την αξιοποίηση και αξιολόγηση ενός παιχνιδιού μικτής πραγματικότητας για την εκπαίδευση μαθητών σχετικά με την προστασία προσωπικών δεδομένων. Στοχεύει να αναδείξει την εκπαιδευτική αποτελεσματικότητα του παιχνιδιού "Tzimanious" στην ενίσχυση της κατανόησης των μαθητών για την ιδιωτικότητα και την ασφάλεια δεδομένων.
Μέσω της εφαρμογής ενός πιλοτικού προγράμματος, το παιχνίδι δοκιμάστηκε σε σχολικές τάξεις και τα αποτελέσματα αξιολογήθηκαν μέσω ερωτηματολογίων και συνεντεύξεων. Τα ευρήματα δείχνουν ότι το παιχνίδι προσφέρει μια διαδραστική μαθησιακή εμπειρία που υπερέχει έναντι παραδοσιακών μεθόδων διδασκαλίας, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης των μαθητών.
Η εργασία προτείνει ότι η ενσωμάτωση παιχνιδιών μικτής πραγματικότητας στην εκπαίδευση μπορεί να οδηγήσει σε μια πιο διαδραστική και ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία, ενισχύοντας την κριτική σκέψη και την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την προστασία των προσωπικών δεδομένων. Τα ευρήματα και οι προτάσεις αυτής της μελέτης μπορούν να αποτελέσουν οδηγό για την ανάπτυξη εκπαιδευτικών πολιτικών και στρατηγικών που υποστηρίζουν την εκπαιδευτική καινοτομία. | el |
| dc.format.extent | 97 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πειραιώς | el |
| dc.title | Αξιοποίηση παιχνιδιού μικτής πραγματικότητας σε σχολικό περιβάλλον για την απόκτηση γνώσεων σχετικά με την προστασία προσωπικών δεδομένων | el |
| dc.title.alternative | Use of a mixed reality game in a school environment for the acquisition of knowledge about the protection of personal data | el |
| dc.type | Master Thesis | el |
| dc.contributor.department | Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων | el |
| dc.description.abstractEN | This Master's Thesis investigates the use and evaluation of a mixed reality game to educate students about privacy. It aims to highlight the educational effectiveness of the game "Tzimanious" in enhancing students' understanding of data privacy and security.
Through the implementation of a pilot project, the game was tested in classrooms and the results were evaluated through questionnaires and interviews. The findings show that the game offers an interactive learning experience that is superior to traditional teaching methods, contributing to the development of students' critical thinking.
The paper suggests that integrating mixed reality games into education can lead to a more interactive and meaningful learning experience, enhancing students' critical thinking and privacy awareness. The findings and recommendations of this study can guide the development of educational policies and strategies that support educational innovation. | el |
| dc.contributor.master | Ηλεκτρονική Μάθηση | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαιδευτικό παιχνίδι | el |
| dc.subject.keyword | Μικτή πραγματικότητα | el |
| dc.subject.keyword | Προστασία προσωπικών δεδομένων | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαίδευση μαθητών | el |
| dc.subject.keyword | Αξιολόγηση εκπαιδευτικού προγράμματος | el |
| dc.subject.keyword | Ψηφιακή ιδιωτικότητα | el |
| dc.subject.keyword | Καινοτομία | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαίδευση | el |
| dc.subject.keyword | Επαυξημένη πραγματικότητα | el |
| dc.date.defense | 2024-10-09 | |
