Σχεδίαση και ανάπτυξη διαδικτυακού μαθήματος για την καλλιέργεια δεξιοτήτων διαχείρισης σχολικής βίας για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
| dc.contributor.advisor | Σάμψων, Δημήτριος | |
| dc.contributor.author | Γεωργέλης, Δημήτριος | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-24T05:37:51Z | |
| dc.date.available | 2024-10-24T05:37:51Z | |
| dc.date.issued | 2024-09 | |
| dc.identifier.uri | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/16892 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26267/unipi_dione/4314 | |
| dc.description.abstract | Η παρούσα διπλωματική εργασία αφορά τη σχεδίαση και ανάπτυξη ενός διαδικτυακού μαθήματος με στόχο την καλλιέργεια δεξιοτήτων διαχείρισης σχολικής βίας σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η σχολική βία αποτελεί ένα σύγχρονο και πολύπλοκο φαινόμενο που μπορεί να επηρεάσει αρνητικά το σχολικό περιβάλλον και την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των μαθητών. Στο μικρομάθημα, οι εκπαιδευτικοί εκπαιδεύονται σε θέματα πρόληψης, αναγνώρισης, και αντιμετώπισης περιστατικών σχολικής βίας, ενώ παράλληλα ενθαρρύνεται η ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, διαχείρισης συγκρούσεων, και παροχής ψυχολογικής υποστήριξης. Το περιεχόμενο του μικρομαθήματος περιλαμβάνει διαδραστικές ενότητες που καλύπτουν θέματα όπως η κατανόηση της φύσης της σχολικής βίας, οι διαφορετικές μορφές της, και οι παράγοντες που την προκαλούν. Παρουσιάζονται επίσης μελέτες περίπτωσης και σενάρια από την καθημερινή σχολική ζωή, μέσω των οποίων οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εξασκηθούν σε πραγματικές καταστάσεις. Ειδικό βάρος δίνεται στις στρατηγικές πρόληψης και στην ενίσχυση του θετικού σχολικού κλίματος, με στόχο τη μείωση των περιστατικών βίας και την προαγωγή της συνεργασίας και του σεβασμού μεταξύ των μαθητών. Επιπλέον, περιλαμβάνονται δραστηριότητες αυτοαξιολόγησης και ανατροφοδότησης που επιτρέπουν στους συμμετέχοντες να αξιολογήσουν την πρόοδό τους και να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους. Το μάθημα αναπτύχθηκε στην πλατφόρμα OpenedX, προσφέροντας στους εκπαιδευτικούς ένα σύγχρονο και ευέλικτο εργαλείο για την ενίσχυση των δεξιοτήτων τους στη διαχείριση σχολικής βίας. Παρόλο που η τρέχουσα εργασία επικεντρώνεται στον σχεδιασμό και την ανάπτυξη του μαθήματος, προτείνονται μελλοντικές έρευνες για την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητάς του. Ειδικότερα, θα μπορούσε να σχεδιαστεί ένα πλάνο αξιολόγησης των εκπαιδευτικών πριν και μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, προκειμένου να μετρηθεί με στατιστικά σημαντικό τρόπο η βελτίωση των δεξιοτήτων τους στη διαχείριση κρίσεων στο σχολικό περιβάλλον. Επίσης, προτείνεται η ενσωμάτωση νέων τεχνολογιών και η προσθήκη περισσότερων μελετών περίπτωσης για την περαιτέρω ενίσχυση της μαθησιακής εμπειρίας. | el |
| dc.format.extent | 178 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πειραιώς | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.title | Σχεδίαση και ανάπτυξη διαδικτυακού μαθήματος για την καλλιέργεια δεξιοτήτων διαχείρισης σχολικής βίας για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης | el |
| dc.title.alternative | Design and development of an online course to cultivate school violence management skills for primary school teachers | el |
| dc.type | Master Thesis | el |
| dc.contributor.department | Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων | el |
| dc.description.abstractEN | This thesis focuses on the design and development of an online course aimed at cultivating skills for managing school violence, particularly for primary schoool teachers. School violence is a complex and contemporary issue that negatively impacts the school environment and students' psychosocial development. The micro-course trains educators on prevention, recognition, and response strategies for school violence incidents, while also enhancing their communication skills, conflict resolution, and psychological support capabilities. The course content includes interactive modules covering topics such as the nature of school violence, its various forms, and the contributing factors. Additionally, case studies and scenarios from daily school life are presented, allowing educators to practice in real-life situations. Emphasis is placed on preventive strategies and the promotion of a positive school climate to reduce violence and foster cooperation and respect among students. The course also incorporates self-assessment activities and feedback mechanisms, enabling participants to evaluate their progress and improve their skills. The course was developed on the OpenedX platform, offering teachers a modern and flexible tool to strengthen their skills in managing school violence. Although the current work focuses on the design and development of the course, future research is suggested to evaluate its effectiveness. In particular, a teacher evaluation plan could be designed before and after the completion of the course, in order to measure in a statistically significant way the improvement of their skills in crisis management in the school environment. It is also suggested to incorporate new technologies and add more case studies to further enhance the learning experience. | el |
| dc.contributor.master | Ηλεκτρονική Μάθηση | el |
| dc.subject.keyword | Σχολική βία | el |
| dc.subject.keyword | Διαχείριση κρίσεων | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαιδευτικοί | el |
| dc.subject.keyword | Ψηφιακή μάθηση | el |
| dc.subject.keyword | Πρωτοβάθμια εκπαίδευση | el |
| dc.date.defense | 2024-10-11 |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο
Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές
-
Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων
Department of Digital Systems
Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα