Απόψεις των εκπαιδευτικών για τη χρηματοδότηση της παιδείας από το ελληνικό κράτος και οι επιπτώσεις σε παιδιά, εκπαιδευτικούς, γονείς ειδικά τα τελευταία χρόνια της οικονομικής κατάστασης και των επιπτώσεων της πανδημίας

Abstract

Τα τελευταία χρόνια η οικονομική κρίση που έχει παρατηρηθεί σε διεθνές επίπεδο φαίνεται πως έχει διαδραματίσει καίριο ρόλο στη ζωή των πολιτών και έχει δημιουργήσει ποικίλων ειδών προβλήματα. Φυσικά, τα προβλήματα αυτά φαίνεται πως έχουν σημαντικό αντίκτυπο και στον εκπαιδευτικό τομέα, εφόσον δεν επιτρέπουν τη χρηματοδότηση των σχολικών μονάδων και τη συνακόλουθη αγορά εργαλείων και μέσων που θα μπορούσαν να καταστήσουν ευκολότερη και αποτελεσματικότερη την παιδεία που παρέχεται. Μάλιστα, αυτό είναι ακόμη πιο εμφανές και στην ίδια την Ελλάδα, εφόσον πρόκειται για μία από τις χώρες που επλήγησαν σε ιδιαίτερα μεγάλο βαθμό λόγω της οικονομικής κρίσης. Είναι, επομένως, αναμενόμενο η εκπαίδευση στο ελληνικό περιβάλλον να μην έχει αναπτυχθεί αρκετά και, φυσικά, να μην μπορούν και οι ίδιοι οι φορείς και τα πρόσωπα που δραστηριοποιούνται μέσα σε αυτήν να μεταβάλλουν με κανέναν απολύτως τρόπο τα δεδομένα. Σε αυτήν την εργασία, λοιπόν, πρόκειται να μελετηθούν τα βασικά χαρακτηριστικά της ελληνικής εκπαίδευσης και να εξεταστούν πολύ περισσότερο οι απόψεις των εκπαιδευτικών για τη χρηματοδότηση των ελληνικών σχολείων. Έτσι, θα κατανοηθεί και η αντίστοιχη αδυναμία των διδασκόντων και, γενικότερα, του εκπαιδευτικού δυναμικού να επανορθώσει την κατάσταση και να αντιμετωπίσει το πρόβλημα. Άλλωστε, αυτό θα αποδειχθεί και από μια ποσοτική έρευνα που πραγματοποιήθηκε για τον εν λόγω σκοπό και η οποία κατέδειξε ακριβώς την άποψη των εκπαιδευτικών για τις επιπτώσεις της υποχρηματοδότησης στα ελληνικά σχολεία από το κράτος.