Ο ρόλος του σχολικού ηγέτη στην παρακίνηση των αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/βάθμιας εκπαίδευσης και η επαγγελματική τους ικανοποίηση

Abstract

Η ραγδαία ανάπτυξη των σύγχρονων κοινωνιών και οι αυξανόμενες απαιτήσεις που ακολουθούν, απαιτούν την αδιάκοπη βελτιστοποίηση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Προς αυτήν την κατεύθυνση, έχει αποδειχθεί ότι κατέχουν σημαντικό ρόλο η παρακίνηση του ανθρώπινου δυναμικού και η ικανοποίηση που προκύπτει από τον χώρο εργασίας. Η παρακίνηση και η επαγγελματική ικανοποίηση είναι δύο έννοιες που απασχολούν τον τομέα της βιομηχανικής και οργανωσιακής ψυχολογίας εδώ και πάρα πολλές δεκαετίες. Παρόλο που έ-χουν αποτελέσει ένα προσφιλές αντικείμενο διερεύνησης από τους μελετητές, διαπιστώνεται μια ανάγκη για περεταίρω έρευνα στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνήσει το επίπεδο της παρακίνησης των αναπληρωτών εκπαιδευτικών που δουλεύουν στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, από τον διευθυντή της σχολικής μονάδας και κατά πόσο αντλούν ικανοποίηση από τον χώρο της εργασίας τους, δεδομένων των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν. Το δείγμα της έρευνας αποτελείται από 104 εκπαιδευτικούς, ως ερευνητικό εργαλείο χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο το οποίο περιείχε ερωτήσεις κλειστού τύπου.