Ο ρόλος του σχολικού ηγέτη στην παρακίνηση των αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/βάθμιας εκπαίδευσης και η επαγγελματική τους ικανοποίηση

Νικολακέα, Ανδρομάχη

dc.contributor.advisor	Χατζηδήμα, Σταματίνα
dc.contributor.author	Νικολακέα, Ανδρομάχη
dc.date.accessioned	2021-12-02T12:40:47Z
dc.date.available	2021-12-02T12:40:47Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/13917
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26267/unipi_dione/1340
dc.description.abstract	Η ραγδαία ανάπτυξη των σύγχρονων κοινωνιών και οι αυξανόμενες απαιτήσεις που ακολουθούν, απαιτούν την αδιάκοπη βελτιστοποίηση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Προς αυτήν την κατεύθυνση, έχει αποδειχθεί ότι κατέχουν σημαντικό ρόλο η παρακίνηση του ανθρώπινου δυναμικού και η ικανοποίηση που προκύπτει από τον χώρο εργασίας. Η παρακίνηση και η επαγγελματική ικανοποίηση είναι δύο έννοιες που απασχολούν τον τομέα της βιομηχανικής και οργανωσιακής ψυχολογίας εδώ και πάρα πολλές δεκαετίες. Παρόλο που έ-χουν αποτελέσει ένα προσφιλές αντικείμενο διερεύνησης από τους μελετητές, διαπιστώνεται μια ανάγκη για περεταίρω έρευνα στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνήσει το επίπεδο της παρακίνησης των αναπληρωτών εκπαιδευτικών που δουλεύουν στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, από τον διευθυντή της σχολικής μονάδας και κατά πόσο αντλούν ικανοποίηση από τον χώρο της εργασίας τους, δεδομένων των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν. Το δείγμα της έρευνας αποτελείται από 104 εκπαιδευτικούς, ως ερευνητικό εργαλείο χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο το οποίο περιείχε ερωτήσεις κλειστού τύπου.	el
dc.format.extent	101	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πειραιώς	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.title	Ο ρόλος του σχολικού ηγέτη στην παρακίνηση των αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/βάθμιας εκπαίδευσης και η επαγγελματική τους ικανοποίηση	el
dc.title.alternative	The role of the school leader in motivating substitute teachers of primary education and their professional satisfaction	el
dc.type	Master Thesis	el
dc.contributor.department	Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών. Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης	el
dc.description.abstractEN	The rapid development of modern societies and the increasing demands that follow, require the continuous optimization of the quality of education that is provided. Towards this direction, it is proven that the motivation of human resources and the satisfaction that results from the workplace, play a significant role. Motivation and job satisfaction are two concepts that have occupied the field industrial and organizational phycology for many decades. Although they have been a popular subject of research by the scholars, there is a need for further research that is related to the Greek educational system. The purpose of this study is to investigate the level of motivation of substitute primary school teachers by the principal of the school unit and whether they derive satisfaction from their workplace, given the difficulties that they face. The sample of this research consists of 104 teachers, as a method of research, a questionnaire which contained closed-ended questions was used.	el
dc.contributor.master	Οικονομική της Εκπαίδευσης και Διαχείριση Εκπαιδευτικών Μονάδων	el
dc.subject.keyword	Σχολικός ηγέτης	el
dc.subject.keyword	Εκπαιδευτική διοίκηση - ηγεσία	el
dc.subject.keyword	Παρακίνηση	el
dc.subject.keyword	Επαγγελματική ικανοποίηση	el
dc.date.defense	2021-11-16

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: Nikolakea_20074.pdf
Μέγεθος:: 1.646Mb
Τύπος:: PDF
Description:: Μεταπτυχιακή διατριβή

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης
Department of Economics

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα