Διαδικτυακά εργαλεία για τη διδασκαλία κατανόησης του προφορικού και του γραπτού λόγου στην αγγλική γλώσσα
| dc.contributor.advisor | Ρετάλης, Συμεών | |
| dc.contributor.author | Αθανασοπούλου, Ελένη | |
| dc.date.accessioned | 2017-01-13T08:04:31Z | |
| dc.date.available | 2017-01-13T08:04:31Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/9327 | |
| dc.description.abstract | Η κατανόηση του προφορικού και του γραπτού λόγου κατά την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας αποτελεί πρόκληση τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους εκπαιδευόμενους. Η δυσκολία διαπιστώνεται τόσο σε σχέση με την απροθυμία των μαθητών να συμμετέχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία όσο και σε σχέση με τον περιορισμένο χρόνο της παραδοσιακής τάξης. Η προτεινόμενη λύση είναι η αξιοποίηση διαδικτυακών εργαλείων που καθιστούν τη διδασκαλία της κατανόησης του προφορικού και γραπτού λόγου ενδιαφέρουσα, ευχάριστη και αποδοτική. Τα πλεονεκτήματα που οι υπάρχοντες ιστότοποι προσφέρουν είναι σημαντικά και για αυτό η χρήση τους κρίνεται επιτακτική. Η επιλογή τους, ωστόσο, οφείλει να γίνεται με μεγάλη προσοχή ώστε να ανταποκρίνεται σε κριτήρια που εξασφαλίζουν την καταλληλότητα και την ποιοτική τους προσφορά στην εκπαιδευτική διαδικασία. Για αυτόν τον λόγο, καθορίζονται με σαφήνεια τα κριτήρια αυτά ενώ παρουσιάζονται και περιγράφονται διαδικτυακά εργαλεία που τα πληρούν. Στη συνέχεια, τα διαδικτυακά αυτά εργαλεία παρουσιάζονται σε καθηγητές της αγγλικής γλώσσας με απώτερο σκοπό να ενημερωθούν, να διευρευνηθεί η στάση τους απέναντι στη χρήση της τεχνολογίας και του διαδικτύου και να διαπιστωθεί η πρόθεσή τους να τα αξιοποιήσουν στην εκπαιδευτική τους πρακτική. | el |
| dc.format.extent | 130 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πειραιώς | el |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.title | Διαδικτυακά εργαλεία για τη διδασκαλία κατανόησης του προφορικού και του γραπτού λόγου στην αγγλική γλώσσα | el |
| dc.type | Master Thesis | el |
| dc.contributor.department | Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων | el |
| dc.description.abstractEN | Listening and reading comprehension constitutes a challenge for both educators and learners while learning English. The difficulty lies both in relation to the reluctance of students to participate in the educational process as well as in relation to the limited time of the traditional class. The proposed solution is to utilize online tools that make teaching listening and reading interesting, enjoyable and efficient. The advantages that the existing sites offer are important and therefore their use is considered imperative. Their choice, however, must be done with great care in order that they meet criteria that ensure the suitability and quality offer in the educational process. For this reason, these criteria are clearly defined while the online tools that meet them are presented and described. Subsequently these online tools are presented to teachers of English with a view to informing them, exploring their attitudes towards the use of technology and the internet and finding out their intention to utilize them in their educational practice. | el |
| dc.contributor.master | Διδακτική της Τεχνολογίας και Ψηφιακά Συστήματα | el |
| dc.subject.keyword | Αγγλική γλώσσα -- Μελέτη και διδασκαλία | el |
| dc.subject.keyword | Ηλεκτρονική εκπαίδευση | el |
| dc.subject.keyword | Διδακτικά εργαλεία | el |
| dc.subject.keyword | Εξ αποστάσεως εκπαίδευση | el |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο
Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές
-
Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων
Department of Digital Systems
Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές