| dc.description.abstract | Η Ελλάδα έχει αντιμετωπίσει αρκετές απότομες αλλαγές ως αποτέλεσμα της σοβαρής οικονομικής κρίσης που υπέστη το έθνος τα τελευταία 10 χρόνια. Οι δημόσιες δαπάνες μειώθηκαν και ένα σημαντικό μέρος των νοικοκυριών οδηγήθηκε στη φτώχεια. Το ποσοστό φτώχειας στην Ελλάδα το 2013 ήταν λίγο πάνω από το 23,1%, σύμφωνα με τη Eurostat. Ο κλάδος της εκπαίδευσης δεν ήταν απρόσβλητος στις αρνητικές επιπτώσεις που επηρέασαν σχεδόν όλες τις κοινωνικές ομάδες. Πολλά από τα απαραίτητα εφόδια που χρειάζονταν για να λειτουργήσουν σωστά τα σχολεία έλειπαν.
Η κοινωνικοοικονομική κατάσταση στην οποία βρισκόταν το έθνος επηρέασε επίσης τους μαθητές, καθώς οι γονείς τους ήταν υπό τόση οικονομική πίεση. Άλλωστε, ένας σημαντικός αριθμός γονέων αντιμετώπισε ξαφνική απώλεια εργασίας και πολλοί άλλοι πάλεψαν να βρουν ακόμη και τα πιο βασικά είδη ανάγκης για να επιβιώσουν οι οικογένειές τους. Αναπόφευκτα, τα παιδιά επηρεάστηκαν από την επιδείνωση της οικονομικής κατάστασης. Τέλος, υπήρξαν σημαντικές, σε μεγάλο βαθμό αρνητικές τροποποιήσεις στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού.
Σκοπός της συγκεκριμένης μελέτης είναι η καταγραφή όλων των αλλαγών που υπέστη η σχολική κοινότητα, η ανάδειξη των στοιχείων που αποδεικνύουν την οικονομική καθίζηση στην κοινωνία μας, στο εκπαιδευτικό σύστημα και κατά κύριο λόγο στους εκπαιδευτικούς που αποτελούν και το δείγμα αυτής της έρευνας. Η μελέτη που πραγματοποιήθηκε απευθύνθηκε σε εκπαιδευτικούς και διευθυντικά στελέχη των σχολικών μονάδων Ζωγράφου, Νέας Ερυθραίας Κηφισιάς, Αμπελοκήπων, Παλαιού Φαλήρου, Βούλας και Πειραιά με βαθύτερο στόχο να καταγράφει η άποψή τους σχετικά με το πόσο επηρεάστηκε η σχολική λειτουργία, οι μαθητές και η σχολική καθημερινότητά τους από την οικονομική κρίση. Τέλος, η έρευνα καταγράφει την γνώμη τους αναφορικά με το αν διακρίνουν οποιαδήποτε βελτίωση τα τελευταία έτη στην εκπαίδευση και πόσο αισιόδοξοι είναι για το μέλλον του εκπαιδευτικού συστήματος. | el |
