Ο ρόλος του πανεπιστήμιου στην οικονομική και κοινωνική ζωή της περιοχής
| dc.contributor.advisor | Χλέτσος, Θεολόγος - Μιχαήλ | |
| dc.contributor.author | Τσιάρα, Βασιλική | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-02T06:17:44Z | |
| dc.date.available | 2022-12-02T06:17:44Z | |
| dc.date.issued | 2022-12 | |
| dc.identifier.uri | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/14865 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26267/unipi_dione/2287 | |
| dc.description.abstract | Η παρούσα Μεταπτυχιακή Εργασία διερευνά το ρόλο του Πανεπιστημίου στην οικονομική και κοινωνική ζωή της περιοχή. Η μελέτη αυτή, που συνιστά μια πρώτη προσέγγιση στο θέμα αυτό, έχει ως βασικό στόχο να εξετάσει ορισμένες βεβαιότη- τες, όπως για παράδειγμα τη θεωρούμενη ως αυτονόητη σπουδαία συμβολή του Πανεπιστημίου στην πρόοδο και ανάπτυξη της περιοχής όπου αυτό ιδρύεται. Πράγματι, η ίδρυση περιφερειακών Πανεπιστημίων σχετίζεται συχνά με την ενίσχυση της οικονομικής και κοινωνικής εξέλιξης και ανάπτυξης της περιοχής όπου αυτά εγκαθίστανται. Έτσι, πέρα από τον εξ ορισμού βασικό εκπαιδευτικό και ερευνητικό σκοπό του Πανεπιστημίου, παράγοντες όπως η τόνωση της εσωτερικής ζήτησης και η άμεση βελτίωση ποικίλων οικονομικών δραστηριοτήτων της περιοχής (π.χ. η ενοικίαση κατοικιών, η αύξηση των εσόδων της τοπικής αγοράς, η ενίσχυση των εμπορικών καταστημάτων και των χώρων εστίασης, η αύξηση εσόδων στα δημόσια μέσα μεταφοράς κ.ά.) εξαιτίας της παρουσίας της πανεπιστημιακής μονάδας στην εκάστοτε περιοχή, αναμένεται να δράσουν προσθετικά για το συνολικό εισόδημα της περιοχής. Παράλληλα, η ίδρυση Πανεπιστημίων έχει μακροχρόνια αναπτυξιακά αποτελέσματα στην περιοχή, μέσω της δημιουργίας ενός ικανότερου και πιο επιδέξιου εργατικού δυναμικού. Επιπρόσθετα, πέρα από την άμεση βελτίωση των οικονομικών μεγεθών της περιοχής, η λειτουργία του Πανεπιστημίου στην εριοχή αναμένεται να επιφέρει θετικές αλλαγές και στην κοινωνική δομή αυτής. Κοινώς, το Πανεπιστήμιο δύναται να συμβάλλει δυναμικά στο κομμάτι εκείνο της περιφερειακής ανάπτυξης που σχετίζεται με την ποιότητα ζωής, τη δυναμική και τη συνεκτικότητα των τοπικών κοινωνιών. Έτσι, στα πλαίσια του κοινωνικού του ρόλου, το Πανεπιστήμιο μπορεί, πέρα από τις στενά εκπαιδευτικές του δραστηριότητες, να συνεπικουρήσει στην προώθηση των γραμμάτων και των τεχνών και στην άνθιση της ελεύθερης καλλι- τεχνικής δημιουργίας. Επομένως, υπό ένα ευρύτερο αναπτυξιακό πρίσμα, η επιδίωξη των παραπάνω δραστηριοτήτων συντελεί στην καθιέρωση μιας δυναμικής πολιτισμικής ταυτότητας στην περιοχή, στοιχείο που ενισχύει παράλληλα και την ανταγωνιστικότητα (με χρήση του θετικού πρόσημου του όρου αυτού) μεταξύ των τοπικών κοινωνικών. Ωστόσο, παρά το γεγονός ότι η συνεισφορά της εγκατάστασης του Πανεπιστημίου στην πολύπλευρη ανάπτυξη της περιοχής είναι δεδομένη, συχνά η περιοχή αυτή δε διαθέτει την ικανότητα να χρησιμοποιήσει πλήρως προς όφελος της τα πλεονεκτήματα που απορρέουν από αυτή. Επισημαίνεται έτσι, η ανάγκη επανεξέτασης της πολιτικής ίδρυσης των περιφερειακών Πανεπιστημίων, μέσω της ταυτόχρονης διερεύνησης του αντίκτυπου που φέρει μακροπρόθεσμα η κάθε κοινωνία, λόγω του τρόπου ίδρυσης των περιφερειακών μονάδων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η μελέτη αντίστοιχων παραδειγμάτων-στοιχείων από το εξωτερικό (και κυρίως από την Ευρώπη και την Αμερική) μπορεί να προσφέρει για παράδειγμα χρήσιμα συμπεράσματα και για το ελληνικό ανάλογο, ενώ και η επαναξιολόγηση και η κριτική στάση απέναντι σε ορισμένες πολιτικές αποφάσεις δε θα πρέπει να παραληφ- θεί. Τέλος, για την ακριβέστερη αποτύπωση όλων των παραπάνω εννοιών, η παρούσα Μεταπτυχιακή Εργασία μελετά ειδικότερα και την περίπτωση του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ως προς το διαχρονικό του ρόλο στην οικονομική και κοινωνική ζωή της Περιφέρειας Ηπείρου. Στο τελευταίο μέρος της εργασίας, περιέχεται επίσης ένα ερωτηματολόγιο που δημιουργήθηκε μέσω ηλεκτρονικής ελεύθερης πλατφόρμας και καταγράφει την άποψη 105 ερωτώμενων σχετικά με το ρόλο του Πανεπιστημίου στην οικονομική και κοινωνική ζωή της περιοχής, με έμφαση και στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Η ανάλυση των απαντήσεων στις ερωτήσεις αυτές έθεσε νέους προβληματισμούς στο κατά πόσο τα περιφερειακά Πανεπιστήμια δρουν ως συνιστώσες ανάπτυξης και καταλύτες για την παραγωγή καινοτομίας στις Περιφέρειες. | el |
| dc.format.extent | 88 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πειραιώς | el |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/ | * |
| dc.title | Ο ρόλος του πανεπιστήμιου στην οικονομική και κοινωνική ζωή της περιοχής | el |
| dc.title.alternative | The role of university in the economic and social life of a region | el |
| dc.type | Master Thesis | el |
| dc.contributor.department | Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών. Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης | el |
| dc.description.abstractEN | This Master thesis investigates the role of the University in the economic and social life of the region. The study, which constitutes a first approach to this subject, has as its main objective to examine certain certainties, such as the considered selfevident great contribution of the University to the progress and development of the region where it is founded. Indeed, the establishment of regional Universities is often related to the strengthening of the economic and social evolution and development of the region where they have been established. Thus, beyond the basic, by definition, educational and research purpose of the University, factors such as the stimulation of internal demand and the direct improvement of various economic activities of the region (e.g. the rental of houses, the increase of the income of the local market , the strengthening of commercial stores and catering facilities, the increase of revenue in public transport, etc.), are expected to act additively for the overall income of the area, due to the presence of the university unit in each area. In addition, the establishment of Universities has long-term developmental effects in the region, through the creation of a more capable and skilled workforce. Additionally, beyond the immediate improvement of the region's economic figures, the operation of the University in the region is expected to bring about positive changes in its social structure as well. In general, the University can dynamically contribute to that part of regional development related to the quality of life, the dynamics and the cohesion of local societies. Thus, in the context of its social role, the University can, beyond its narrow educational activities, assist in the promotion of arts and in the flourishing of free artistic creation. Therefore, from a broader development perspective, the pursuit of the above activities contributes to the establishment of a dynamic cultural identity in the region, an element that simultaneously strengthens the competitiveness (using the positive sign of this term) between the local societies. However, even though the contribution of the establishment of the University to the multifaceted development of the region is a fact, often this region does not have the ability to fully use the advantages that derive from it. It is pointed out, the need to review the policy of the establishment of regional Universities, through the simultaneous investigation of the long-term impact of each society, due to the way of establishment of the regional units of higher education. The study of similar examples from abroad (mainly from Europe and the United States of America) can offer, for example, useful conclusions for the Greek counterpart as well, while the re-evaluation and critical view towards certain political decisions should not be missed. Finally, for a more accurate description of the above concepts, this Master’s thesis studies in particular the case of the University of Ioannina in terms of its timeless role in the economic and social life of the Region of Epirus. The last part of the thesis also contains a questionnaire created through a free electronic platform which records the opinion of 105 respondents regarding the role of the University in the economic and social life of the region, with an emphasis on the University of Ioannina. The analysis of the answers to these questions raised new issues as to whether the regional Universities act as development components and catalysts for the production of innovation in the local regions. | el |
| dc.contributor.master | Οικονομική της Εκπαίδευσης και Διαχείριση Εκπαιδευτικών Μονάδων | el |
| dc.subject.keyword | Τριτοβάθμια εκπαίδευση | el |
| dc.subject.keyword | Οικονομία | el |
| dc.subject.keyword | Κοινωνία | el |
| dc.subject.keyword | Περιφερειακή ανάπτυξη | el |
| dc.subject.keyword | Higher education | el |
| dc.subject.keyword | Economy | el |
| dc.subject.keyword | Society | el |
| dc.subject.keyword | Regional development | el |
| dc.date.defense | 2022-12-01 |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο
Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές
-
Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης
Department of Economics
Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα