Ένα εργαλείο ανάλυσης διαδραστικότητας εκπαιδευομένων

Abstract

Η αλληλεπίδραση των εκπαιδευομένων σε διαδικτυακές εκπαιδευτικές πλατφόρμες αποτελεί ένα πολύ ενδιαφέρον αντικείμενο ανάλυσης για τον εκπαιδευτικό. Η υλοποίηση εργαλείων αυτοματοποιημένης ανάκτησης δεδομένων και επεξεργασίας αυτών έρχεται να βοηθήσει στην ικανοποίηση της παραπάνω ανάγκης. Η παρούσα έρευνα στοχεύει στη δημιουργία ενός τέτοιου εργαλείου ανάλυσης της αλληλεπίδρασης των εκπαιδευομένων σε διαδικτυακά περιβάλλοντα μάθησης. Προσπαθεί να ορίσει δείκτες αξιολόγησης τόσο της ατομικής απόδοσης των μαθητών όσο και της συνεργατικότητας που πραγματοποιήθηκε μέσα από τη δημιουργία ομάδων εργασίας, καθώς και δείκτες ανάλυσης των ενεργειών του χρήστη ως προς τη διαχείριση των μαθησιακών πόρων. Για να επιτευχθεί αυτό αντλούνται συγκεκριμένα δεδομένα από διαδικτυακά περιβάλλοντα μάθησης, όπως το Moodle, επεξεργάζονται με το παραχθέν λογισμικό που έχει δημιουργηθεί και εξάγονται έτσι στατιστικά αποτελέσματα τόσο σε μορφή πινάκων (κειμένου) όσο και σε μορφή διαγραμμάτων (γραφικές αναπαραστάσεις).