Δημόσια χρηματοδότηση τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα & Ε.Ε. Συγκριτική αξιολόγηση επιδομάτων και κοινωνικών ανισοτήτων

Ευσταθίου, Μαρία Καλλιόπη

dc.contributor.advisor	Παντελίδης, Παντελής
dc.contributor.author	Ευσταθίου, Μαρία Καλλιόπη
dc.date.accessioned	2026-03-31T13:56:52Z
dc.date.available	2026-03-31T13:56:52Z
dc.date.issued	2026-03
dc.identifier.uri	https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/19098
dc.description.abstract	Η παρούσα εργασία εξετάζει τη δημόσια χρηματοδότηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα και τη σχέση της με τις κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανισότητες, στο πλαίσιο της κοινωνικής πολιτικής. Η ανώτατη εκπαίδευση αντιμετωπίζεται ως βασικός μηχανισμός κοινωνικής κινητικότητας, η λειτουργία του οποίου επηρεάζεται από το επίπεδο και τη στόχευση της δημόσιας χρηματοδότησης. Η εργασία βασίζεται σε ανάλυση ποσοτικών δεδομένων από διεθνείς και ευρωπαϊκές βάσεις (ΟΟΣΑ, Eurostat, Our World in Data), καθώς και σε θεσμικές και νομοθετικές πηγές που αφορούν τη χρηματοδότηση και τη φοιτητική μέριμνα στην Ελλάδα. Παράλληλα, υιοθετείται συγκριτική προσέγγιση με τα κράτη-μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης, προκειμένου να αναδειχθούν διαφορές ως προς το ύψος και τη δομή των δαπανών, αλλά και τις πολιτικές στήριξης των φοιτητών. Τα ευρήματα της εργασίας καταδεικνύουν ότι η δημόσια χρηματοδότηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα κατατάσσεται διαχρονικά μεταξύ των χαμηλότερων στην ΕΕ, παραμένοντας κάτω από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο ως ποσοστό του ΑΕΠ. Αν και το 2022 παρατηρείται φαινομενική σύγκλιση, αυτή αποδίδεται κυρίως στη μείωση του μέσου όρου της ΕΕ και όχι σε ουσιαστική αύξηση των ελληνικών δαπανών. Παράλληλα, η δαπάνη ανά φοιτητή παραμένει πολύ χαμηλή και χαρακτηρίζεται από περιορισμένη σταθερότητα, γεγονός που δυσχεραίνει την ανάπτυξη μακροπρόθεσμων πολιτικών φοιτητικής μέριμνας. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στον ρόλο των φοιτητικών επιδομάτων και των παροχών στέγασης και σίτισης ως εργαλείων άμβλυνσης των ανισοτήτων, καθώς και στις επιπτώσεις της υποχρηματοδότησης στην ποιότητα των σπουδών και στο brain drain. Συνολικά, η εργασία αναδεικνύει ότι η τριτοβάθμια εκπαίδευση μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στη μείωση των κοινωνικών ανισοτήτων μόνο υπό την προϋπόθεση της επαρκούς, σταθερής και στοχευμένης δημόσιας χρηματοδότησης, καθώς και της ενίσχυσης της φοιτητικής μέριμνας ως βασικού πυλώνα κοινωνικής πολιτικής.	el
dc.format.extent	107	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πειραιώς	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.title	Δημόσια χρηματοδότηση τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα & Ε.Ε. Συγκριτική αξιολόγηση επιδομάτων και κοινωνικών ανισοτήτων	el
dc.title.alternative	Public funding of higher education in Greece and the EU : a comparative evaluation of student support and social inequalities	el
dc.type	Master Thesis	el
dc.contributor.department	Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών. Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης	el
dc.description.abstractEN	This thesis examines public funding of higher education in Greece and its relationship with social and educational inequalities within the framework of social policy. Higher education is conceptualized as a key mechanism of social mobility, whose effectiveness is influenced by the level and targeting of public funding. The study draws on quantitative data from international and European databases (OECD, Eurostat, Our World in Data), as well as institutional and legislative sources concerning higher education funding and student welfare in Greece. Furthermore, a comparative approach is adopted with European Union member states in order to highlight differences in both the level and structure of public expenditure, as well as in student support policies. The findings indicate that public funding for higher education in Greece has consistently ranked among the lowest in the European Union, alongside Luxembourg, remaining below the EU average as a percentage of GDP. Although a seemingly convergent trend is observed in 2022, this is primarily attributable to a decline in the EU average compared to previous years rather than to a substantial increase in Greek expenditure. At the same time, expenditure per student continues to be among the lowest in Europe and is characterized by limited stability, a condition that constrains the development of coherent and long-term student welfare policies. Particular emphasis is placed on the role of student grants, housing, and catering services as instruments for mitigating social inequalities, as well as on the consequences of underfunding for the quality of studies and the brain drain phenomenon. Overall, the thesis demonstrates that higher education can contribute meaningfully to the reduction of social and educational inequalities only under conditions of adequate, stable, and well-targeted public funding, combined with the strengthening of student welfare as a central pillar of social policy.	el
dc.contributor.master	Εφαρμοσμένη Δημόσια Οικονομική και Πολιτική	el
dc.subject.keyword	Δημόσια χρηματοδότηση	el
dc.subject.keyword	Τριτοβάθμια εκπαίδευση	el
dc.subject.keyword	Κοινωνικές ανισότητες	el
dc.subject.keyword	Κοινωνική πολιτική	el
dc.subject.keyword	Φοιτητική μέριμνα	el
dc.subject.keyword	Κοινωνική κινητικότητα	el
dc.subject.keyword	Ελλάδα	el
dc.subject.keyword	Public financing	el
dc.subject.keyword	Higher education	el
dc.subject.keyword	Social inequalities	el
dc.subject.keyword	Social policy	el
dc.subject.keyword	Student welfare	el
dc.subject.keyword	Social mobility	el
dc.subject.keyword	Greece	el
dc.date.defense	2026-03-20

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: EFSTATHIOU_EDOP2404.pdf
Μέγεθος:: 1.747Mb
Τύπος:: PDF
Description:: Μεταπτυχιακή διατριβή

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης
Department of Economics

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα