Τεχνητή νοημοσύνη και παραγωγικότητα : συγκριτική ανάλυση στάσεων εκπαιδευτικών και επαγγελματιών του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα
View/
Keywords
Τεχνητή νοημοσύνη ; Παραγωγικότητα ; Εκπαίδευση ; Δημόσιος τομέας ; Ιδιωτικός τομέας ; Αποδοχή τεχνολογιώνAbstract
This thesis investigates the role of Artificial Intelligence (AI) in productivity through a
comparative analysis of the attitudes of teachers and professionals from the public and
private sector. The research focuses on the factors that influence the acceptance and use of
AI, exploring how different professional environments shape perceptions of its usefulness,
reliability, and challenges.