Ηγεσία, σχολική κουλτούρα και διαπολιτισμική εκπαίδευση : διερευνώντας απόψεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Καλτσούνη, Άννα - Μαρία

dc.contributor.advisor	Καλογεράκης, Παναγιώτης
dc.contributor.author	Καλτσούνη, Άννα - Μαρία
dc.date.accessioned	2022-12-20T11:56:30Z
dc.date.available	2022-12-20T11:56:30Z
dc.date.issued	2022-12-19
dc.identifier.uri	https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/14935
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26267/unipi_dione/2357
dc.description.abstract	Η παρούσα έρευνα διερεύνησε τις απόψεις των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όσον αφορά την επίδραση της σχολικής ηγεσίας και της σχολικής κουλτούρας, στην εφαρμογή του διαπολιτισμικού μοντέλου εκπαίδευσης. Η μέθοδος έρευνας που πραγματοποιήθηκε ήταν η ποσοτική και το ερευνητικό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε ήταν το ερωτηματολόγιο. Το ερωτηματολόγιο προωθήθηκε στους συμμετέχοντες σε ηλεκτρονική μορφή μέσω της Google Forms. Στην έρευνα έλαβαν μέρος 102 εκπαιδευτικοί, με τη μέθοδο της βολικής δειγματοληψίας. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε από την 1 η Νοεμβρίου – 10 η Νοεμβρίου 2022. Τα αποτελέσματα της έρευνας κατέδειξαν ότι οι συμμετέχοντες έχουν κατανοήσει πόσο σημαντικές είναι οι διαστάσεις της σχολικής ηγεσίας και της σχολικής κουλτούρας για την αποτελεσματική εφαρμογή του διαπολιτισμικού μοντέλου εκπαίδευσης. Η συσχέτιση της σχολικής ηγεσίας και της σχολικής κουλτούρας, επηρεάζει την διαπολιτισμική εκπαιδευτική φιλοσοφία που αναπτύσσεται στο σχολικό περιβάλλον. Η έρευνα κατέδειξε ότι οι εκπαιδευτικοί δεν εφαρμόζουν ποικιλία διαπολιτισμικών πρακτικών κατά τη διδασκαλία τους, κάτι που φανερώνει τη διαπολιτισμική ανεπάρκειά τους στην πράξη. Ωστόσο διαπιστώθηκε ότι έχουν σαφή γνώση των εμποδίων που αντιμετωπίζουν στην προσπάθειά τους να εφαρμόσουν το διαπολιτισμικό μοντέλο εκπαίδευσης. Οι προτάσεις που παρέθεσαν οι εκπαιδευτικοί σε επίπεδο σχολικής ηγεσίας και σχολικής κουλτούρας επιβεβαιώνουν, ότι είναι σε σημαντικό βαθμό ενημερωμένοι για το ζήτημα της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, κάτι που είναι ιδιαίτερα ενθαρρυντικό για την ουσιαστική εφαρμογή της σε παρόν και μέλλον.	el
dc.format.extent	98	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πειραιώς	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.title	Ηγεσία, σχολική κουλτούρα και διαπολιτισμική εκπαίδευση : διερευνώντας απόψεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης	el
dc.title.alternative	Leadership, school culture and intercultural education : exploring the views of secondary education teachers	el
dc.type	Master Thesis	el
dc.contributor.department	Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών. Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης	el
dc.description.abstractEN	In this research we investigate the views of secondary grade teachers regarding the impact of school leadership and school culture on the implementation of the intercultural education model. We produced quantitative data through questionnaires forwarded to the participants in electronic form via Google Forms. 102 educators took part in the survey, using a convenience sampling method. The survey was conducted from November 1 – November 10, 2022. The results of the research showed that the participants have understood the significance of school leadership and school culture for the effective implementation of the intercultural education model. The association of school leadership and school culture affects the intercultural educational philosophy that develops in the school environment. The research showed that teachers do not apply a variety of intercultural practices in their teaching, which reveals their intercultural inadequacy in practice. Also, through the opinions expressed by all those involved in the research process, it was found that they have a clear knowledge of the obstacles they face in their effort to implement the intercultural education model. The proposals they cited at the level of school leadership and school culture confirm that they are informed about the issues of intercultural education, which is particularly encouraging for its effective implementation in the present or the future.	el
dc.contributor.master	Οικονομική της Εκπαίδευσης και Διαχείριση Εκπαιδευτικών Μονάδων	el
dc.subject.keyword	Σχολική ηγεσία	el
dc.subject.keyword	Σχολική κουλτούρα	el
dc.subject.keyword	Διαπολιτισμική εκπαίδευση	el
dc.date.defense	2022-12-19

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: ΚΑΛΤΣΟΥΝΗ ΑΝΝΑ-ΜΑΡΙΑ.pdf
Μέγεθος:: 1.661Mb
Τύπος:: PDF
Description:: Μεταπτυχιακή διατριβή

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης
Department of Economics

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα