Αναζήτηση
Αποτελέσματα 751-760 από 834
Αξιοποίηση της τεχνικής της κλιμακούμενης υποστήριξης στη «Μάθηση βασισμένη σε προβλήματα» (PBL) στο πλαίσιο ενός τεχνολογικά υποστηριζόμενου περιβάλλοντος μάθησης
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2016-06)
Η αξιοποίηση της Problem Based Learning (PBL) σε διάφορες εκπαιδευτικές βαθμίδες
και γνωστικά πεδία πέρα των επιστημών της υγείας διευρύνεται συνεχώς. Κατά
συνέπεια, καθίσταται αναγκαία η διερεύνηση της αποτελεσματικότητας ...
Επέκταση του συστήματος παρακολούθησης και αξιολόγησης της μαθησιακής πορείας των εκπαιδευόμενων στο Moodle με τη χρήση μαθησιακών στατιστικών σε εμπλουτισμένες ρουμπρίκες
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2013-05)
Η παρακολούθηση και η αξιολόγηση της μαθησιακής πορείας των εκπαιδευομένων είναι δυο βασικά τμήματα που απαρτίζουν οποιαδήποτε εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσα από αυτά, οι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν πολύτιμες πληροφορίες που ...
Εικονικό περιβάλλον μάθησης και εργασίας με την πλατφόρμα Microsoft Office 365
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2016-02)
Η παρούσα μελέτη είχε ως στόχο τη διερεύνηση της δυνατότητας ανάπτυξης ενός οργανισμού μέσω του εικονικού περιβάλλοντος μάθησης και εργασίας που προσφέρει η πλατφόρμα Microsoft Office 365. Ειδικότερα, σε ό,τι αφορά στο ...
Ο σχεδιασμός και η υλοποίηση ενός ePortfolio αξιοποιώντας τη μέθοδο «Μάθηση βασισμένη στο Πρόβλημα» (Problem based learning-PBL) για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2016-09)
Οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις και οι καινοτόμες εκπαιδευτικές πρακτικές ενισχύουν το θεσμό του ψηφιακού σχολείου που με τη σειρά του προετοιμάζει τους μαθητές του 21ου αιώνα να ζήσουν σε ένα περιβάλλον που το διαμορφώνει ...
Σημασιολογική Ομοιότητα Κειμένων - Notion Oriented Approach (NOA)
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2013-10)
Η επεξεργασία φυσικής γλώσσας (Natural Language Processing - NLP) είναι ένας τομέας της τεχνητής νοημοσύνης που συντροφεύει την πληροφορική από τα πρώτα της χρόνια. Χωρίζεται σε διάφορες επιμέρους κατηγορίες με επικρατέστερες ...
Αξιοποίηση του μοντέλου κινήτρων ARCS και συνεργατικών τεχνικών για τη δημιουργία ενός μικτού περιβάλλοντος μάθησης βασικών εννοιών προγραμματισμού μέσα από έννοιες STEAM
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2017-09)
Ερευνητικοί πυλώνες στην παρούσα εργασία αποτέλεσαν ο συναισθηματικός (affective), ο κοινωνικός (social) και ο γνωστικός (cognitive) τομέας, οι οποίοι περιλαμβάνουν διάφορους σημαντικούς παράγοντες μάθησης. Κατ' αντιστοιχία, ...
Διαχείριση επιχειρησιακών διαδικασιών με τη χρήση τεχνολογίας BPMN
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2015-03)
Στόχος της παρούσας εργασίας είναι να περιγράψει τις αρχές διαχείρισης επιχειρησιακών διαδικασιών, και να αναλύσει τα εργαλεία και τη μεθοδολογία με την οποία αυτά μπορούν να αξιοποιηθούν από επιχειρησιακούς οργανισμούς. ...
Αξιολόγηση μεθοδολογιών διαχείρισης έργων : η περίπτωση της συγκριτικής αξιολόγησης των μεθοδολογιών PMBOK και PRINCE2
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2013)
Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει το θεωρητικό πλαίσιο δύο προτύπων για την ορθή διαχείριση έργων. Τα πρότυπα αυτά είναι το PMBOK και το PRINCE2. Κατά τη θεωρητική προσέγγιση μελετήθηκε η αξιολόγηση των μεθοδολογιών ...
Implementation and testing of the 3GPP policy & charging control architecture in a 4G-LTE lab environment
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2016-03)
Τεχνικές εξόρυξης γνώσης και μηχανικής μάθησης σε οικονομικά δεδομένα και εφαρμογές σε συναλλαγές πιστωτικών καρτών
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2020-01-24)
Στην παρούσα εργασία έγινε μια βιβλιογραφική μελέτη πάνω στη Μηχανική Μάθηση και τις δίαφορες τεχνικές εξόρυξης γνώσης. Αναλύθηκαν κάποιοι απο τους πιο δημοφιλείς αλγόριθμους κατηγοριοποίησης, ενώ έγινε εκτενής ανάλυση των ...