Αξιολόγηση προγραμμάτων δια βίου εκπαίδευσης και επιμόρφωσης ενηλίκων από απόσταση

Abstract

Η δια βίου μάθηση και εκπαίδευση παραπέμπει σε μια διαφορετική από τη συμβατική προσέγγιση και οπτική, για να αντιλαμβανόμαστε, να κατανοούμε και να σχεδιάζουμε τις διαδικασίες εκείνες που αναφέρονται στη μάθηση, την εκπαίδευση, τον εκπαιδευτικό θεσμό και τον εκπαιδευόμενο πολίτη – με βασικό στοιχείο διαφοροποίησης την έννοια της συνέχειας, του συνεχούς. Η δια βίου εκπαίδευση περιλαμβάνει όλες τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, οποιουδήποτε τύπου ή βαθμίδας, που λαμβάνουν χώρα σε τυπικά, μη-τυπικά και άτυπα εκπαιδευτικά πλαίσια και στις οποίες συμμετέχουν εκπαιδευόμενοι κάθε ηλικίας και μορφωτικού επιπέδου, σε οποιαδήποτε φάση του βιολογικού και κοινωνικού τους ρόλου. Για την πρακτική της εφαρμογή και την πλήρη αξιοποίηση των δυνατοτήτων που προσφέρει, υλοποιούνται προγράμματα δια βίου εκπαίδευσης και επιμόρφωσης ενηλίκων από απόσταση. Κύριο αντικείμενο της διπλωματικής εργασίας είναι η αξιολόγηση των εξ αποστάσεως προγραμμάτων δια βίου εκπαίδευσης και επιμόρφωσης του Κέντρου Εκπαίδευσης και Επιμόρφωσης ΕΝηλίκων από Απόσταση (Κ.Ε.Ε.ΕΝ.ΑΠ). Για την αξιολόγηση των εν λόγω προγραμμάτων αναπτύχθηκε ειδικό μοντέλο αξιολόγησης, το οποίο προσεγγίζει με ολιστική οπτική το συνολικό εκπαιδευτικό πλαίσιο του προγράμματος, λαμβάνοντας υπόψη και εξετάζοντας όλους τους παράγοντες που συμβάλλουν στον σχεδιασμό, την ανάπτυξη, την υλοποίηση και την εφαρμογή του προγράμματος. Κύριος σκοπός της διαδικασίας αξιολόγησης είναι η βελτίωση του εκπαιδευτικού προγράμματος. Τα κύρια συμπεράσματα της εφαρμογής του μοντέλου αξιολόγησης βασίζονται στον εντοπισμό δυνατών και αδύνατων σημείων του προγράμματος, στην αναγνώριση καλών πρακτικών και στην πρόταση ρεαλιστικών και εφικτών βελτιωτικών ρυθμίσεων και ενεργειών.