| dc.contributor.advisor | Ελευθερίου, Κωνσταντίνος | |
| dc.contributor.author | Καραγιαννάκης, Χαράλαμπος | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-03T09:53:25Z | |
| dc.date.available | 2026-03-03T09:53:25Z | |
| dc.date.issued | 2026-02 | |
| dc.identifier.uri | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/18946 | |
| dc.description.abstract | Το σύστημα των εκπαιδευτικών κουπονιών (educational vouchers) αποτελεί ένα σύστημα χρηματοδότησης της εκπαίδευσης το οποίο συνεχώς κερδίζει έδαφος στο σύγχρονο κόσμο. Βασικός σκοπός του συστήματος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης μέσω της προώθησης του ανταγωνισμού μεταξύ των σχολείων. Μέσω αυτού του μηχανισμού παρέχονται στους γονείς κουπόνια τα οποία μπορούν να αξιοποιηθούν για την κάλυψη μέρους ή όλου του ποσού των διδάκτρων από όλα ή κάποια ιδιωτικά σχολεία. Στους γονείς λοιπόν δίνεται η δυνατότητα επιλογής του σχολείου το οποίο θεωρούν οι ίδιοι ότι καλύπτει καλύτερα τις ανάγκες τους. Η ελευθερία καθορισμού της εκπαιδευτικής μονάδας από τους γονείς είναι ένα ακόμα στοιχείο που συντελεί στην αύξηση του ανταγωνισμού καθώς διευρύνεται τόσο το αγοραστικό κοινό όσο και η δυνατότητα πρόσβασης στους εκπαιδευτικούς φορείς. Το σύστημα των κουπονιών συνδέεται στενά με την αποτελεσματικότητα και την ελευθερία επιλογών. Παράλληλα, εγείρονται ερωτήματα σχετικά με τις αρνητικές επιπτώσεις τις οποίες ενδεχομένως έχουν, όπως για παράδειγμα ο σχολικός διαχωρισμός. Η επίτευξη του στόχου της βελτίωσης της ποιότητας της εκπαίδευσης αποδεικνύεται ένας δύσκολος στόχος στην πράξη, ανάλογα με το κοινωνικοοικονομικό προφίλ της κάθε χώρας. Το θεσμικό πλαίσιο που το συνοδεύει σε συνδυασμό με τα χαρακτηριστικά του εκπαιδευτικού συστήματος και τη δομή της κοινωνίας αποτελούν κομβικά σημεία για την επιτυχία μίας τέτοιας μεταρρύθμισης. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να μελετήσει τα χαρακτηριστικά αυτού του συστήματος μέσα από την υπάρχουσα βιβλιογραφία και να αναδειχθούν θετικές και αρνητικές επιδράσεις στην εκπαίδευση. Επιπλέον σημαντική κρίνεται η κατανόηση της δυναμικής των τάσεων που αναπτύσσονται από την εισαγωγή ενός συστήματος κουπονιών στην εκπαίδευση μέσα από τα μοντέλα που έχουν αναπτυχθεί. Εξίσου καθοριστική είναι η μελέτη των λύσεων και διαφορετικών επιλογών που προσφέρονται ανάλογα με την κάθε περίπτωση και η αξιολόγησή τους ως προς τη μείωση των αρνητικών συνεπειών. Η στήριξη της κοινωνίας κρίνεται απαραίτητη τόσο για τη δημοκρατική ενσωμάτωση του συστήματος κουπονιών στο θεσμικό πλαίσιο, όσο και για την περαιτέρω ενίσχυση της μεταρρύθμισης στο εκπαιδευτικό πλαίσιο. Ο συνδυασμός των εμπειρικών μελετών με τα μοντέλα αναδεικνύουν τους τρόπους σχεδιασμού ενός συστήματος κουπονιών με σκοπό τη βελτιστοποίηση των αποτελεσμάτων όσον αφορά στην κατανομή των πόρων και στα αποτελέσματα. Επιπλέον η ανάδειξη κενών στις μελέτες αποτελεί επίσης σημαντική παράμετρο σε κάθε βιβλιογραφική επισκόπηση. Κάποιες από τις παρατηρούμενες ελλείψεις λειτουργούν ως εφαλτήριο για περαιτέρω έρευνα. Η εκπαίδευση, ως καθοριστικός άξονας της ευημερίας των σύγχρονων κοινωνιών, οφείλει να είναι στο προσκήνιο της επιστημονικής μελέτης και στο επίκεντρο της αναζήτησης καλύτερων μεθόδων παροχής εκπαιδευτικού έργου και πολιτικοοικονομικής υποστήριξης αυτού. | el |
| dc.format.extent | 104 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πειραιώς | el |
| dc.title | Ο ρόλος και οι επιπτώσεις των εκπαιδευτικών κουπονιών : μια βιβλιογραφική ανασκόπηση | el |
| dc.title.alternative | The role and impact of educational vouchers : a literature review | el |
| dc.type | Master Thesis | el |
| dc.contributor.department | Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών. Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης | el |
| dc.description.abstractEN | The educational voucher system constitutes a funding mechanism that is steadily gaining ground in the contemporary world. Its main purpose is to improve the quality of education by promoting competition among different schools. Through this mechanism, parents are provided with vouchers that can be used to cover part or all of the tuition fees in some or all private schools. In this way, parents are given the opportunity to choose the school they believe best meets their needs. This freedom to determine the educational institution is a key element in achieving the system’s primary goal, as it increases both the size of the demand and the accessibility of educational providers. The voucher system is closely linked to efficiency and freedom of choice. However, it simultaneously raises questions concerning potential negative consequences, such as school segregation. In practice, achieving the goal of improving educational quality proves to be a challenging task, depending on the socioeconomic context of each country. The institutional framework accompanying the voucher system, together with the characteristics of the educational system and the structure of society, constitute decisive factors for the success of such a reform. The aim of this paper is to examine the characteristics of the voucher system through a review of the existing literature and to highlight its positive and negative effects on education. Moreover, understanding the dynamics of the trends that emerge through the introduction of voucher systems is considered crucial, particularly through the study of developed models. Equally important is the exploration of the solutions and alternative policy options offered in each case, as well as the evaluation of their effectiveness in reducing negative consequences. Public support is deemed necessary, both for the democratic integration of the voucher system within the institutional framework and for the further enhancement of the reform within the educational context. The combination of empirical studies with theoretical models illustrates potential methods for designing systems that aim to optimize outcomes in terms of resource allocation and educational results. Furthermore, identifying research gaps is also a significant component of any literature review, as observed deficiencies highlight potential starting points for future investigations. Education, as a key pillar of the prosperity of modern societies, must remain at the forefront of scientific inquiry, continually seeking improved methods of educational provision and socio-economic support. | el |
| dc.contributor.master | Οικονομική της Εκπαίδευσης και Διαχείριση Εκπαιδευτικών Μονάδων | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαιδευτικά κουπόνια | el |
| dc.subject.keyword | Σχολική επιλογή | el |
| dc.subject.keyword | Διαστρωμάτωση | el |
| dc.date.defense | 2026-02-27 | |
