Αποφάσεις κατάρτισης εκπαιδευτικών σε soft και hard skills : μια συμπεριφορική οικονομική προσέγγιση

Αλεξάκη, Σοφία

dc.contributor.advisor	Χλέτσος, Θεολόγος - Μιχαήλ
dc.contributor.author	Αλεξάκη, Σοφία
dc.date.accessioned	2026-02-12T09:31:54Z
dc.date.available	2026-02-12T09:31:54Z
dc.date.issued	2026-01
dc.identifier.uri	https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/18881
dc.description.abstract	Η παρούσα μελέτη διερευνά τις αποφάσεις των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την κατάρτισή τους σε ήπιες (soft) και σκληρές (hard) δεξιότητες, μέσα από το πρίσμα της Συμπεριφορικής Οικονομικής. Αναδεικνύει την αξία της συνεχούς επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών σε ένα σύνθετο πολυπολιτισμικό περιβάλλον αναλύοντας τη διάκριση και τη συμπληρωματικότητα σκληρών, ήπιων και ψηφιακών δεξιοτήτων. Μέσα από τις θεωρίες της Συμπεριφορικής Οικονομικής εξηγεί γιατί οι επιλογές των εκπαιδευτικών δεν είναι πάντα πλήρως ορθολογικές. Αναλύει την έννοια των nudges (ωθήσεις) ως ήπιων παρεμβάσεων που αξιοποιούν τις γνωστικές προκαταλήψεις, διατηρώντας παράλληλα την ελευθερία στην επιλογή και τον ελευθεριακό πατερναλισμό ως το ηθικό και θεωρητικό πλαίσιο που νομιμοποιεί τη χρήση των nudges, Η έρευνα εξέτασε αντιλήψεις, προτιμήσεις και γνωστικές προκαταλήψεις που επηρεάζουν τις επιλογές 151 εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ανά την Ελλάδα. Τα ευρήματα δείχνουν ότι οι αποφάσεις τους δεν καθορίζονται πρωτίστως από προσωπικούς παράγοντες, αλλά διαμορφώνονται από κοινωνικούς, οργανωσιακούς και θεσμικούς περιορισμούς με τη διοίκηση να λειτουργεί ως θετικός ρυθμιστής διευκολύνοντας τη συμμετοχή σε επιμορφώσεις. Τα αποτελέσματα επιβεβαιώνουν την περιορισμένη ορθολογικότητα υπογραμμίζοντας την ανάγκη για πολιτικές επιμόρφωσης που αξιοποιούν τα εργαλεία της Συμπεριφορικής Οικονομικής.	el
dc.format.extent	114	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πειραιώς	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.title	Αποφάσεις κατάρτισης εκπαιδευτικών σε soft και hard skills : μια συμπεριφορική οικονομική προσέγγιση	el
dc.title.alternative	Decisions on teacher professional development in soft and hard skills : a behavioral economics perspective	el
dc.type	Master Thesis	el
dc.contributor.department	Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών. Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης	el
dc.description.abstractEN	This paper explores secondary school teachers' decisions regarding their soft and hard skills training, through the lens of Behavioral Economics. It highlights the value of continuous teacher training in a complex multicultural environment by analyzing the distinction and complementarity of hard, soft and digital skills. Through the theories of Behavioral Economics, it explains why teachers' choices are not always fully rational. It analyzes the concept of nudges as mild interventions that exploit cognitive biases, while maintaining freedom of choice and libertarian paternalism as the moral and theoretical framework that legitimizes the use of nudges. The research examined perceptions, preferences and cognitive biases that influence the choices of 151 secondary school teachers across Greece. The findings show that their decisions are not primarily determined by personal factors, but are shaped by social, organizational and institutional constraints, with the school leadership acting as a positive regulator by facilitating participation in training. The results confirm bounded rationality, highlighting the need for training policies that utilize the tools of Behavioral Economics.	el
dc.contributor.master	Οικονομική της Εκπαίδευσης και Διαχείριση Εκπαιδευτικών Μονάδων	el
dc.subject.keyword	Επιμόρφωση εκπαιδευτικών	el
dc.subject.keyword	Hard skills	el
dc.subject.keyword	Soft skills	el
dc.subject.keyword	Συμπεριφορική οικονομική	el
dc.subject.keyword	Γνωστικές προκαταλήψεις	el
dc.subject.keyword	Κοινωνική επιρροή	el
dc.subject.keyword	Nudge	el
dc.subject.keyword	Φιλελεύθερος πατερναλισμός	el
dc.date.defense	2026-01-31

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: Alexaki_24007.pdf
Μέγεθος:: 2.459Mb
Τύπος:: PDF
Description:: Μεταπτυχιακή διατριβή

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης
Department of Economics

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα