Αναζήτηση
Αποτελέσματα 31-40 από 215
Βιώσιμη ανάπτυξη στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-03)
Η αειφόρος ανάπτυξη απασχολεί όλο και περισσότερο τις κοινωνίες τη σημερινή εποχή,
γεγονός που ωθεί τις κοινωνίες να ασχοληθούν περεταίρω με τους τρόπους ανάπτυξης της. Έχει
καθιερωθεί ως «το κοινό μας μέλλον» στην ...
Ο ρόλος του σχολικού ηγέτη στη διαμόρφωση κλίματος ενθάρρυνσης της γονεϊκής εμπλοκής
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2022-06)
Η ενεργή συμμετοχή των γονέων και η συνεργασία τους με το σχολείο κρίνεται στις μέρες μας ως απολύτως απαραίτητη για την πρόοδο των μαθητών/μαθητριών. Για το λόγο αυτό, ο/η διευθυντής/-ντρια και οι εκπαιδευτικοί καλούνται ...
Ο ρόλος της εκπαίδευσης στην κοινωνική κινητικότητα
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2022-06)
Η μελέτη της κοινωνικής κινητικότητας συνδέεται άμεσα με τη μελέτη διάφορων κοινωνικών και οικονομικών φαινομένων όπως οι εκπαιδευτικές ανισότητες, η ισότητα ευκαιριών στις επαγγελματικές θέσεις, η εισοδηματική ανισότητα, ...
Αντιλήψεις εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2023-06)
Η παρούσα ερευνητική εργασία επιχειρεί να εντοπίσει τις αντιλήψεις που διαθέτουν οι εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σχετικά με την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων. Πιο συγκεκριμένα, η εργασία ...
Στάσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε θέματα που αφορούν την αειφόρο ανάπτυξη και την αειφορία της σχολικής μονάδας
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2022-07-18)
Η Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη αποτελεί μια εκπαιδευτική καινοτομία, καθώς εισάγει μια διαφορετική αντίληψη στο σχολείο. Βασίζεται σε πρωτοπόρες αρχές, πρωτότυπες παιδαγωγικές ιδέες και γνωρίσματα μιας ποιοτικής ...
Η δυναμικότητα των κινήτρων των εργαζομένων / εκπαιδευτικών και κατά πόσο επηρεάζονται τα συστήματα αμοιβής
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2023-02)
Τα κίνητρα ορίζονται ως οι παράγοντες ή οι αιτίες που ενθαρρύνουν και παρωθούν το άτομο να ασχοληθεί ή να επιδιώξει την επιτυχία κάποιου στόχου του. Η παρακίνηση είναι ένας κεντρικός πυλώνας στον εργασιακό χώρο, ενώ η ...
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών : στάσεις και αντιλήψεις σχετικά με τη δια βίου μάθηση των εκπαιδευτικών
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2023-10)
Η παρούσα ερευνητική εργασία έχει ως στόχο να εξετάσει τις στάσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την επιμόρφωση τους, που έχει χαρακτήρα δια βίου μάθησης. Αρχικά, ...
Τεχνολογία και συναισθηματική νοημοσύνη στο χώρο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2022-02)
Η παρούσα εργασία αποτελεί μία έρευνα που αποσκοπεί στην διερεύνηση της σχέσης μεταξύ της τεχνολογίας και της συναισθηματικής νοημοσύνης. Η εργασία παρουσιάζει τον ορισμό και την σκιαγράφηση της έννοιας «Συναισθηματική ...
Μελέτη της σύνδεσης της παραγωγικότητας της εργασίας με το επίπεδο εκπαίδευσης των ατόμων στην Ελλάδα
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2022-06)
Η παρούσα διπλωματική εργασία υλοποιήθηκε στα πλαίσια του μεταπτυχιακού
προγράμματος στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η
διερεύνηση της σύνδεσης της παραγωγικότητας εργασίας με την εκπαίδευση. ...
Ο ρόλος της διοίκηση των εκπαιδευτικών μονάδων στην αντιμετώπιση ρατσιστικών φαινομένων στα σχολεία
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2022-06)
Η έξαρση του ρατσισμού, αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα ανά τον κόσμο επηρεάζοντας άμεσα τις ζωές πολλών ανθρώπων. Στην ελληνική κοινωνία παρουσιάζονται πάρα πολλές διακρίσεις με βάση το χρώμα του δέρματος, ...