Defining and comparing digital (micro‐)credentials for learning.  A systematic literature review

Λυγούρα, Αικατερίνη

dc.contributor.advisor	Καμπύλης, Παναγιώτης
dc.contributor.advisor	Σάμψων, Δημήτριος
dc.contributor.author	Λυγούρα, Αικατερίνη
dc.date.accessioned	2024-02-21T09:34:05Z
dc.date.available	2024-02-21T09:34:05Z
dc.date.issued	2024-01
dc.identifier.uri	https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/16196
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26267/unipi_dione/3618
dc.description.abstract	Ο κόσμος έχει εισέλθει στην ψηφιακή εποχή και ο τρόπος που μαθαίνουμε και εργαζόμαστε έχει αλλάξει δραστικά. Η παγκόσμια μετάβαση σε μια ψηφιακή οικονομία και κοινωνία απαιτεί την ανάπτυξη όλων των ψηφιακών ικανοτήτων των πολιτών. Σε αυτό το πλαίσιο, τα μικρό‐διαπιστευτήρια (micro‐credential) και άλλες μορφές ψηφιακής πιστοποίησης της μάθησης διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάγκη για μαζική επανεκπαίδευση των πολιτών και του εργατικού δυναμικού. Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία εξέτασε και συνέκρινε τους ορισμούς τους των μικρό‐διαπιστευτηρίων (micro‐credential), ψηφιακών διαπιστευτηρίων (digital credential), ανοικτών ετικετών ή σφραγίδων ποιότητας (open badges) και ψηφιακών ετικετών ή σφραγίδων ποιότητας (digital badges). Πραγματοποιήσαμε μια συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση της ακαδημαϊκής και της γκρίζας βιβλιογραφίας ακολουθώντας τη μεθοδολογία PRISMA για να εντοπίσουμε, να αναγνωρίσουμε, να αντιπαραβάλουμε, να ταξινομήσουμε και να αναλύσουμε διαφορετικούς ορισμούς που δημοσιεύθηκαν την τελευταία δεκαετία. Αναλύσαμε 281 δημοσιεύσεις σε βάθος, εντοπίσαμε και αναλύσαμε 230 ορισμούς, εκ των οποίων οι 139 ήταν πρωτότυποι και οι 91 είχαν δανειστεί από άλλους συγγραφείς. Οι 139 πρωτότυποι ορισμοί κατηγοριοποιήθηκαν και συγκρίθηκαν σύμφωνα με τα δομικά στοιχεία τους. Ηεργασία μπορεί να συμβάλει στην καλύτερη κατανόηση ψηφιακών (μικρό‐) διαπιστευτηρίων και στην προώθηση της περαιτέρω χρήσης τους σε πολιτικές και πρακτικές δια βίου μάθησης.	el
dc.format.extent	185	el
dc.language.iso	en	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πειραιώς	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.title	Defining and comparing digital (micro‐)credentials for learning. A systematic literature review	el
dc.title.alternative	Ορισμοί που έχουν δημιουργηθεί για τα διάφορα ψηφιακά διαπιστευτήρια και μεταξύ τους σύγκριση. Μια συστηματική βιβλιογραφική επισκόπηση
dc.type	Master Thesis	el
dc.contributor.department	Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων	el
dc.description.abstractEN	In our digital era, the way we learn and work has changed radically. The global transition to a digital economy and society requires the development of all citizens' digital competences. In that context, micro‐credentials and other forms of digital recognition of learning play a significant role in the urgent need for massive upskilling and reskilling of citizens and the workforce. The current master thesis examined and compared their definitions of micro‐credentials, digital badges, digital credentials, and open badges. We conducted a systematic literature review of academic and grey literature following the PRISMA statement to locate, identify, contrast, classify, and analyse related definitions published in the last decade. We analysed 281 publications in‐depth through a review matrix, locating and analysing 230 definitions, of which 139 were original and 91 adopted. The 139 original definitions were categorised and compared based on their key elements. The work presented in this thesis can contribute to a better understanding of digital (micro‐) credentials and promote their further use in lifelong learning policy and practice.	el
dc.contributor.master	Ηλεκτρονική Μάθηση	el
dc.subject.keyword	Micro‐credentials	el
dc.subject.keyword	Digital credentials	el
dc.subject.keyword	Open badges	el
dc.subject.keyword	Digital badges	el
dc.subject.keyword	Alternative credentials	el
dc.subject.keyword	Definition	el
dc.subject.keyword	PRISMA	el
dc.subject.keyword	Systematic literature review	el
dc.subject.keyword	Lifelong learning	el
dc.subject.keyword	Μικροδιαπιστευτήρια	el
dc.date.defense	2024-01

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: KaterinaLygoura_MHM2117.pdf
Μέγεθος:: 920.2Kb
Τύπος:: PDF
Description:: Master thesis

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων
Department of Digital Systems

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα