| dc.contributor.advisor | Αγιακλόγλου, Χρήστος | |
| dc.contributor.author | Μελέτη, Ελένη Ειρήνη | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-09T11:16:26Z | |
| dc.date.available | 2023-01-09T11:16:26Z | |
| dc.date.issued | 2022-12 | |
| dc.identifier.uri | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/14971 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.26267/unipi_dione/2393 | |
| dc.description.abstract | Υπάρχουν πολλές θεωρίες γύρω από την πολυδιάστατη έννοια της εργασιακής ικανοποίησης. Πολλές από αυτές τις θεωρίες μπορούν να βρεθούν στη βιβλιογραφία σχετικά με αυτό το θέμα. Κανένας ορισμός της εργασιακής ικανοποίησης δεν έχει γίνει παγκοσμίως αποδεκτός από το κοινό. Η έννοια σχετίζεται με το πόσο ικανοποιημένοι είναι οι εκπαιδευτικοί με τη δουλειά τους. Πολλοί παράγοντες όπως η ηλικία, το φύλο και η εθνικότητα παίζουν ρόλο όταν εξετάζεται η επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών. Στην παρούσα έρευνα πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα με τη χρήση του εργαλείου JSS για τη μέτρηση της ικανοποίησης από την εργασία. Αυτό επιτεύχθηκε με στατιστική ανάλυση των απαντήσεων με την εργασιακή ικανοποίηση των εκπαιδευτικών. Σκοπός αυτής της έρευνας ήταν να ανακαλύψει πώς κάποιοι δημογραφικοί παράγοντες επηρεάζουν την εργασιακή ικανοποίηση ενός εκπαιδευτικού. Ένα αντιπροςωπευτικό δείγμα συλλέχθηκε με τη χρήση τόσο τυχαίας μεθόδου. Στη μελέτη συμμετείχαν 100 εκπαιδευτικοί και αναλύθηκε με χρήση του λογισμικού SPSS. Αυτή η μελέτη διαπίστωσε ότι οι δάσκαλοι με υψηλότερη εργασιακή ικανοποίηση είχαν υψηλότερο συνολικό επίπεδο ικανοποίησης από την εργασία. Επίσης, βρήκε ότι τα δημογραφικά δεδομένα που εξέτασε δεν είχαν σημαντική επίδραση στην ικανοποίηση από την εργασία. Επιπλέον, προηγούμενες έρευνες το έδειξαν αυτό, επίσης. Προτείνεται επίσης να διερευνηθούν άλλοι παράγοντες που επηρεάζουν την εργασιακή ικανοποίηση των εκπαιδευτικών και να διερευνηθεί γιατί οι εκπαιδευτικοί είναι γενικά ικανοποιημένοι με τη δουλειά τους και τι οδηγεί σε αυτό. | el |
| dc.format.extent | 86 | el |
| dc.language.iso | el | el |
| dc.publisher | Πανεπιστήμιο Πειραιώς | el |
| dc.title | Εργασιακή ικανοποίηση εκπαιδευτικών στον δημόσιο τομέα | el |
| dc.title.alternative | The job satisfaction of teachers in the public sector | el |
| dc.type | Master Thesis | el |
| dc.contributor.department | Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών. Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης | el |
| dc.description.abstractEN | There are many theories surrounding the multidimensional concept of job satisfaction. Many of these theories can be found in the literature on this topic. No definition of job satisfaction has been universally accepted by the public. The concept relates to how satisfied teachers are with their work. Many factors such as age, gender, and ethnicity play a role when considering teacher job satisfaction. In this research, a quantitative survey was conducted using the JSS tool to measure job satisfaction. This was achieved by statistical analysis of the responses with teachers' job satisfaction. The purpose of this research was to find out how some demographic factors affect a teacher's job satisfaction. A representative sample was collected using such a random method. 100 teachers participated in the study and it was analyzed using SPSS software. This study found that teachers with higher job satisfaction had a higher overall level of job satisfaction. He also found that the demographics he examined had no significant effect on job satisfaction. Moreover, previous research has shown this, too. It is also suggested to investigate other factors that affect teachers' job satisfaction and to investigate why teachers are generally satisfied with their jobs and what leads to this. | el |
| dc.contributor.master | Οικονομική της Εκπαίδευσης και Διαχείριση Εκπαιδευτικών Μονάδων | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαίδευση | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαιδευτικοί | el |
| dc.subject.keyword | Εκπαιδευτικό σύστημα | el |
| dc.subject.keyword | Εργασιακή ικανοποίηση | el |
| dc.date.defense | 2022-12-30 | |
